趣味作文第7课-我们一起来找茬-课件-三年级语文.pptxVIP

亲爱的同学：

欢送你参加“找茬〞军团。在这里，我们一起使用专业的工具，采用专业的技术，给作文“找茬〞，帮助作文做康复治疗。当然，学成之后，你也要给自己的习作“找茬〞，让自己的习作越来越受欢送。

祝你练就一双善于“找茬〞的慧眼！

“找茬〞司令

我们一起来“找茬〞

经典诵读

疾病死丧

福寿康宁，固人之所同欲；

死亡疾病，亦人所不能无。

好问乐学

修

改

符

号

LOGO

用修改符号修改病句

一只只五彩缤纷的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

例句1：

我们过马路的时候要按照交通规那么。

例句2：

老师还没喊开始时，我偷偷吹了一下，没想到小

球一下子到了第二个杯子里。

例句3：

遵守

跳

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两个新旧学校，真是鲜明的比照啊！

例句4：

他用力吹了一口气，鼓着腮帮子，气球鼓起来了。

例句5：

用修改符号修改病句

给文章

标题

标题

标题

治

治

病

修改文章的步骤

01

02

03

边读边想——

这篇习作表达的主要意思；

边找边改——

联系上下文，把句子改通顺；

边读边查——

改正错别字和错误的标点符号。

同学们，在这个故事中，乐羊子为什么继续去求学，并且七年后才学成回来？听了这个小故事，你明白了什么？

砺

智

故

事

?半途而废?

大

展

身

手

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妙笔生花

亲爱的同学，相信你已经掌握了“找茬〞并修改作文的本领了。请选择自己的一篇习作，与小伙伴交换一下，互相修改，让你们的作文变得更吸引人。

要求：

1、围绕习作的主要意思进行修改，标准使用修改符号。

2、先修改句子再改正错别字和错误的标点符号。

3、为习作写评语，先表扬再给出一两条建议。

感谢观看！