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园所教职工专业技能培训计划制定与实施安排

为全面提升园所教职工专业素养与业务能力，夯实保教工作基础，确保培训工作科学、有序、高效推进，我园近日召开了“教职工专业技能培训计划制定与实施安排”专题会议。园所领导、各部门负责人及教职工代表参加了本次会议，会议由园长主持。现将会议主要内容及成果总结如下：

一、会议核心议题

本次会议聚焦三大核心议题：一是梳理当前教职工专业技能现状及培训需求；二是研讨并确定年度培训总体目标、核心内容与重点方向；三是明确培训计划的实施流程、保障措施及考核评价标准。

二、会议主要内容及达成共识

（一）全面分析培训需求，精准定位培训方向

会议伊始，各部门负责人结合岗位职责，汇报了本部门教职工在专业技能方面的优势与短板。通过集中研讨发现，当前教职工普遍存在对新型保教理念实操应用不足、幼儿行为观察与引导能力有待提升、应急处置技能需进一步强化等问题。同时，教职工对绘本教学、艺术创作、家园沟通技巧等专项技能培训需求较为迫切。

基于需求分析，会议达成共识：培训工作需坚持“问题导向、需求牵引”原则，既要补齐基础技能短板，也要满足个性化、专业化发展需求，实现“全员覆盖、分层递进、精准赋能”。

（二）明确培训目标与核心内容

1.总体目标：通过系统培训，使全体教职工熟练掌握园所保教工作核心技能，更新教育理念，提升专业素养与应急处置能力，打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的教职工队伍，助力园所保教质量持续提升。

2.核心培训内容：结合需求分析，会议确定了四大培训模块。一是师德师风建设模块，涵盖教师职业道德规范、幼儿权益保护法律法规等内容；二是基础保教技能模块，包括幼儿一日生活照料规范、游戏活动设计与组织、家园沟通技巧等；三是专项能力提升模块，针对不同岗位设置绘本教学、艺术启蒙、科学探究活动设计等专项培训；四是应急处置技能模块，重点培训幼儿意外伤害预防与处理、火灾地震等突发事件应急演练等内容。

（三）细化实施安排，强化保障措施

1.培训形式与时间：采用“线上+线下”“理论+实操”“集中培训+自主学习”相结合的方式开展。线上依托专业学习平台，提供灵活的自主学习课程；线下组织集中授课、技能实操、案例研讨、观摩交流等活动。培训时间主要安排在非教学时段，如周末、下班课后，避免影响正常保教工作，全年计划开展集中培训不少于5次，线上自主学习时长不少于2小时。

2.责任分工：成立培训工作专项小组，由园长任组长，各部门负责人为成员，明确各部门职责。教学部门负责制定具体培训课程方案、组织教学实施；后勤部门负责培训场地、物资、经费等保障工作；人事部门负责培训人员考勤、考核结果归档及与绩效挂钩事宜。

3.保障措施：一是经费保障，园所设立专项培训经费，确保培训课程、师资、物资等需求；二是师资保障，邀请行业专家、优秀园长、骨干教师等组成培训讲师团队，提升培训专业性；三是制度保障，建立培训考勤、考核、反馈等管理制度，规范培训流程。

（四）确定考核评价标准

为确保培训效果，会议明确了“过程性考核+终结性考核”相结合的评价方式。过程性考核包括考勤、课堂表现、作业完成情况等；终结性考核通过技能实操、理论测试、案例分析等形式开展，考核结果将纳入教职工年度绩效评价、评优评先及岗位晋升的重要依据。同时，建立培训反馈机制，及时收集教职工对培训课程、讲师、组织安排等方面的意见建议，持续优化培训计划。

三、后续工作安排

1.细化方案：各部门根据会议共识，完成本部门专项培训子方案的制定，由培训工作专项小组汇总审核后，形成园所年度教职工专业技能培训总计划，印发至全体教职工。

2.前期筹备：后勤部门、教学部门完成首批培训课程的师资对接、场地布置、物资采购等筹备工作，确保首次培训顺利开展。

3.宣传动员：各部门组织教职工认真学习培训总计划，明确培训目标、内容及要求，引导教职工提高思想认识，主动参与培训。

四、会议总结

本次会议的召开，进一步统一了全体教职工对专业技能培训重要性的认识，明确了培训工作的目标、方向与路径，为后续培训计划的科学实施奠定了坚实基础。园所将以此次会议为契机，严格落实培训计划各项安排，注重培训实效，切实以培训促提升、以提升促发展，不断推动园所保教工作再上新台阶。

参会人员一致表示，将积极参与培训，主动提升专业技能，将培训成果转化为实际工作能力，为幼儿的健康快乐成长保驾护航。