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幼儿园中班教案《池塘音乐会》含反思

教案思路：

一、教学目标

1.了解不同种类的乐器并能够辨认它们

2.提高孩子的音乐鉴赏本领和音乐表现力

3.培育孩子的音乐赏识爱好

二、教学重点

1.孩子们能够辨认并记忆不同的乐器

2.激发孩子们对音乐的爱好和酷爱

三、教学过程及反思

1.活动引导

渲染气氛：播放一首美妙动听的音乐，使孩子们沉浸在音乐的氛围之中。

反思：从开始便打造出了音乐舞台的氛围，让孩子们感受到音乐的美妙和魅力。

2.课堂呈现

宣布主题：本次音乐会的主题是“池塘之声”，邀请每位小伙伴来表演本身最喜爱的乐器，呈现本身独特的音乐才华。

同学表演：孩子们依次表演本身所带来的乐器，老师可以提出问题引导孩子们介绍本身的乐器，如乐器的名称、演奏者要注意的动作等等。

反思：在这个环节中，孩子们学会了合作与共享，也让他们了解了更多的乐器种类，并养成了自动表达的习惯。

3.音乐赏识

播放一部关于鸟儿和虫子对话的音乐，让孩子们想象本身是在池塘旁听鸟儿和虫子的对话。

反思：让孩子们通过音乐来认得动物世界，创设了温馨的音乐氛围，更易引发孩子的情感共鸣。

4.童话故事

朗读童话故事《小乌龟跳舞》，让孩子们在故事中了解交响乐队的构成，从而让孩子们更好地了解乐器组合的搭配协调。

反思：通过生动的故事情节，让孩子们更好地理解了乐器的组合与搭配。

5.小游戏

让孩子们分为两组，一组是“动物合唱团”，另一组是“音乐制作人”，游戏规定是，动物合唱团供给声音，由音乐制作人将这些声音进行合成，形成一个美妙动听的音乐。

反思：游戏的过程激发了孩子的发散性思维、团队合作，让孩子们体验到了音乐制作的过程也加强了孩子们的制造力。

6.总结回顾：教学目标再次重申，布置同学进行答题，看看他们是否了解课堂内容。

反思：这个环节使教学过程得到了有效的总结和回顾，帮忙孩子们加深了对所学内容的记忆。

四、教学后感

这堂课的教案基于幼儿园中班的音乐教育要求，围绕音乐的表现形式、乐器的种类和组合、音乐制作的技巧等方面进行，在游戏、互动、体验中充足孩子们的古怪心和探究欲，同时也达到了加强孩子们乐器辨别本领、音乐感知本领、表现本领和搭配本领的目标。孩子们在这个过程中既享受了音乐的美妙，又学会了表达，很好地促进了孩子们全方位的进展。