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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、初中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在实数集中，下列运算中不满足封闭性的是（）。

A．加法

B．减法

C．乘法

D．除法（除数为0时）

2、下列命题中，属于数学公理的是（）。

A．两点之间线段最短

B．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

C．三角形内角和为180°

D．对顶角相等

3、若函数f(x)=2x+3，则f?1(5)的值是（）。

A．1

B．2

C．4

D．5

4、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）。

A．等边三角形

B．等腰梯形

C．矩形

D．正五边形

5、下列说法正确的是（）。

A．0是正整数

B．-a一定是负数

C．|a|≥0对任意实数a成立

D．若a2=b2，则a=b

6、在一次数学测验中，某班学生成绩的平均分为78分，方差为36。若将所有成绩乘以1.1，则新的方差为（）。

A．36

B．39.6

C．43.56

D．60

7、下列各组数中，能构成直角三角形三边长的是（）。

A．3,4,6

B．5,12,13

C．6,8,12

D．7,10,15

8、“三角形的中位线平行于第三边且等于其一半”这一性质的证明主要依据是（）。

A．全等三角形

B．相似三角形

C．勾股定理

D．平行线性质

9、下列事件中，属于必然事件的是（）。

A．掷一枚骰子，点数为7

B．明天下雨

C．太阳从东方升起

D．某学生考试得满分

10、若关于x的方程2x+m=3-x的解为x=1，则m的值是（）。

A．0

B．1

C．2

D．3

11、在初中数学教学中，下列哪一项最能体现“数学抽象”这一核心素养？

A.运用公式计算三角形面积

B.从实际问题中提炼出方程模型

C.熟练进行有理数的四则运算

D.绘制函数图像并观察其变化趋势

12、教师在讲解“一元一次方程”时，采用“天平类比”帮助学生理解等式性质，这主要体现了哪种教学原则？

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

13、下列哪项评价方式最能体现对学生数学“综合与实践”能力的考查？

A.闭卷笔试中的解答题

B.单元测验中的选择题

C.小组完成“校园绿化方案设计”并展示

D.课后作业中的计算练习

14、若函数y=2x+b的图像经过点（1,5），则b的值是？

A.3

B.4

C.5

D.6

15、在“平行线的判定”教学中，教师引导学生通过测量同位角是否相等来判断两直线是否平行，这种教学活动主要发展学生的哪种数学能力？

A.推理能力

B.运算能力

C.空间观念

D.数据分析观念

16、下列哪一项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.终身学习

D.学历提升

17、在“概率初步”教学中，教师设计“掷一枚均匀硬币100次”的实验，其主要教学目的是？

A.验证概率定义

B.理解随机事件的频率稳定性

C.掌握统计图表绘制

D.提高动手操作能力

18、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是？

A.等边三角形

B.等腰梯形

C.菱形

D.平行四边形

19、根据《义务教育数学课程标准》，初中数学课程内容不包括以下哪个领域？

A.数与代数

B.图形与几何

C.概率与统计

D.微积分初步

20、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的应对策略是？

A.立即点名批评

B.停止授课等待安静

C.提出问题引导参与

D.课后通知家长

21、在实数集中，下列哪个数是无理数？

A．0.333…

B．√16

C．π

D．-5/2

22、下列运算正确的是（??）

A．a2+a3=a?

B．(a2)3=a?

C．a?÷a2=a3

D．a2·a3=a?

23、若一次函数y=kx+b的图像经过第一、二、四象限，则（??）

A．k0，b0

B．k0，b0

C．k0，b0

D．k0，b0

24、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（??）

A．等边三角形

B．平行四边形

C．矩形

D．等腰梯形

25、已知一组数据：3,5,7,7,8,9，则其众数和中位数分别是（??）

A．7,7

B．7,8

C．8,7

D．9,7

26、若分式(x-2)/(x2-4)有意义，则x的取值范围是（??）