西安交通大学17年9月课程考试《社会学概论》作业考核试题.docxVIP

考核对象：社会学相关专业学生

考核目的：检验学生对社会学基本概念、理论及研究方法的掌握程度，以及运用社会学视角分析社会现象的初步能力。

考核方式：闭卷笔试（或根据实际情况调整为开卷/课程论文等，此处以常见闭卷形式为例）

考核时间：[具体时长，如120分钟]

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一、名词解释(每题[分值，如5分]，共[总分值，如20分])

1.社会角色

社会角色是个体在社会关系体系中占据特定位置，并按照社会期望表现出的一套行为模式。它并非与生俱来，而是通过社会化过程习得。每个角色都伴随着相应的权利、义务和行为规范，个体在社会互动中不断调整和扮演多种不同的角色，如家庭中的成员、职场中的员工等。当个体在扮演多个角色时，可能会出现角色冲突或角色不清等现象。

2.初级群体

初级群体，又称首属群体，是由美国社会学家库利提出的概念。它指的是成员之间具有亲密的、面对面的交往与合作特征的群体，如家庭、邻里、儿童游戏群体等。初级群体通常规模较小，成员间关系带有浓厚的情感色彩，是个体社会化的重要场所，对个体的人格塑造和价值观形成具有深远影响。

3.社会分层

社会分层是指社会成员在社会体系中由于获取社会资源的能力和机会不同，而形成的高低有序的不同等级、层次的现象和过程。这里的社会资源包括财富、权力、声望、教育机会等。社会分层是社会结构的重要组成部分，不同的社会有不同的分层标准和模式，其存在对社会运行既有可能起到激励作用，也可能带来社会不平等和冲突。

4.社区

社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。它具有地域性、共同的纽带（如共同的利益、文化、价值观等）以及社会互动等基本要素。社区不仅是人们生活的空间载体，也是社会功能发挥的基本单元。随着社会变迁，社区的形态和功能也在不断演变，如从传统的地缘社区向现代的网络社区拓展。

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二、简答题(每题[分值，如10分]，共[总分值，如40分])

1.简述社会学的主要理论流派及其核心观点。

社会学自诞生以来，形成了多个重要的理论流派，它们从不同视角解释社会现象，共同推动了学科的发展。

结构功能主义是其中影响深远的一派，以帕森斯、默顿等为代表。该理论将社会视为一个具有复杂结构的有机整体，各组成部分（如家庭、教育、经济等制度）如同生物体的器官，各自发挥着特定的功能，以维持社会系统的稳定与平衡。它强调社会的整合与秩序。

冲突理论则与之相对，代表人物有马克思、韦伯（其部分思想）、达伦多夫等。冲突论认为社会并非总是和谐的，而是充满了不同利益群体之间的竞争与冲突。社会变迁的动力来源于这些冲突，权力和资源的不平等分配是冲突的根源。

符号互动论关注微观层面的社会互动，米德、库利、戈夫曼等是其主要倡导者。该理论认为社会是通过个体之间的互动和对符号（语言、手势、意义等）的共同理解而建构起来的。个体通过“角色扮演”理解他人立场，形成自我概念，并在互动中不断调整行为。

除上述外，还有社会交换理论，它借鉴经济学视角，认为社会互动的本质是理性的交换过程；以及近年来兴起的后现代主义社会学，对传统社会学的宏大叙事和客观真理观提出质疑，强调社会现实的多元性和建构性等。这些流派并非相互排斥，而是为我们理解复杂社会提供了多棱镜。

2.什么是社会流动？影响社会流动的主要因素有哪些？

社会流动指的是社会成员在不同的社会阶层、职业、地域或社会地位之间的移动过程。它是社会结构动态变化的体现，也是衡量社会开放性和机会平等程度的重要指标。

影响社会流动的因素是多方面的。首先，教育因素至关重要。接受良好教育往往意味着获得更多知识、技能和文化资本，从而提升在劳动力市场中的竞争力，为向上流动创造条件。其次，经济结构的变迁是宏观层面的重要推动力。例如，产业升级导致新兴行业兴起和传统行业衰落，会创造新的就业机会和社会位置，促使劳动力在不同产业和职业间流动。

再者，社会制度与政策也深刻影响流动机会。如户籍制度、人事制度、分配制度等，直接或间接地规定了社会成员获取资源和机会的途径。一个相对公平开放的制度环境更能促进合理的社会流动。此外，个体的社会资本，即通过社会网络获取的资源，也能在流动中发挥作用，如家庭背景、社会关系网络有时能提供关键的信息和支持。

个体的能力、努力程度和机遇同样不可忽视。具备较高天赋和勤奋努力的个体，在同等条件下更容易获得成功。而一些突发性的社会事件或个人际遇，也可能成为社会流动的契机或障碍。

3.如何理解“文化堕距”现象？请举例说明。

“文化堕距”，也称为“文化滞后”，是美国社会学家奥格本提出的概念。他认为，在社会变迁过程中，文化的不同组成部分由于其自身特性和变迁速度的差异，会出现不同步的现象。具体而言，物质文化（如技术、工具、生产方式等）通常会因为适应环境变化或追求效率而率先发生变革；而非物质文化（如价值观、规