高职高考语文复习现代文阅读第一章科学类作品阅读第一节自然科学文阅读课件(共94张PPT).pptVIP

第一章科学类作品阅读现代文阅读单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼。作者：XXX

【考情分析】年份题目及考点分值文章类型2021年《寻找中国历史的心灵密码》3道选择题,理解、筛选整合、分析9分社会科学类2022年《你为什么会跟着别人打哈欠》3道选择题,理解、筛选整合、分析9分自然科学类2023年《饮茶史话·清幽雅致》3道选择题,理解、筛选整合、分析9分社会科学类2024年《虚拟人物赋能数字生活》3道选择题,理解、筛选整合、分析9分社会科学类2025年《进化心理学的基本原则》2道选择题,1道主观题,理解、筛选整合、分析12分社会科学类

从上表可知,2021年到2024年,高职高考中均考查了科学类的阅读文章,分值和题型基本稳定,但2025年,尽管考点内容没变,都是考查学生理解、筛选、整合、分析文章的能力,但考查形式发生了改变,由原来的3道客观题变为2道客观题和1道主观题,分值也由原来的9分变为12分。命题趋势:科学类文章阅读是以获取信息为目的的阅读,主要考查考生的抽象思维能力,重点是理解和综合分析能力。从历年的阅读材料可以看出,所考文章都与我们的日常生活息息相关,所以在2026年的高职高考复习中,科学类的文章也需要多加练习。

【考纲解读】根据《广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文科考试说明》可知,现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分:(1)理解文中重要词语的含义。(2)理解文中重要句子的含义。(3)筛选并整合文中的信息。(4)分析文章的结构,归纳内容要点,概括中心意思。(5)分析论点、论据和论证方法。(6)分析概括作者在文中的观点态度。

(7)评价文章的思想内容。(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。在备考过程中,考生们必须认真学习考纲,根据考点的具体要求针对性备考,同时要兼顾自然科学文和社会科学文的阅读,注重阅读方法和阅读技巧的积累和提高。

【知识梳理】第一节自然科学文阅读自然科学类文章的主要内容多为介绍新科技、新发现、新认识,文章从不同角度具体介绍这个“新”:背景、构造、原理、特点、现状、发展、评价(优点、缺陷)及其研究应用前景等。一般自然科学类文章的行文思路和结构如下:第一段,大多介绍说明对象,提出主要观点;第二段,大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的问题;第三段,大多解释科学原理;第四段,大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些好处,或说明我们将面临哪些问题。

所以我们做此类阅读题的时候应该要掌握以下技巧:1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感叹句、指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中及时地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。2.凭借文中的重要信息,准确地概括全文。通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现把握原文的目标,千万不能急于求成,草率了事。

3.找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围。论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近,及时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半。4.缩小范围,仔细取舍,选出答案。实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般都能比较正确地选出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。确定好作答范围之后,要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息,对照题干要求,仔细取舍,科学连缀,直至选出准确的答案。

【典例精析】【例题1】(2022年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成1~3题。你为什么会跟着别人打哈欠①清晨地铁上,一个人打了个大大的哈欠,几秒钟后,对面的人也开始打哈欠。然后,哈欠像病毒一样,在整个车厢中此起彼伏。这就是生活中哈欠的传染——看到别人打哈欠,明明自己并不困,也会不由自主地跟着打起来。但究竟为什么打哈欠会传染呢?至今也还没有统一答案。

②最近,英国研究人员招募了36名成年志愿者,让这些人观看打哈欠的视频,要求一组人控制住不打哈欠,而对照组可以随意打哈欠。实验期间,研究人员持续记录志愿者打哈欠的次数,并用经颅磁刺激技术测量大脑运动皮质的兴奋程度,结果显示,人们被哈欠传染的倾向各不相同,大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关,通过人为刺激增强运动皮质兴奋程度,可以增强打哈欠的冲动。③研究人员说,打哈欠的信号会自动触发大脑运动皮质的原始反射,被哈欠传染属于一种“模仿现象”,即不由自主地模仿他人的行为或语言、机械重复特定动作或语言。这种模仿