第四课 准确把握概念　课件－2025年高考一轮复习选择性必修三《逻辑与思维》.ppt.pptxVIP

准确把握概念第四课选择性必修三《逻辑与生活》（统编版）思想政治

12345核心素养命题预测思维导图考点梳理真题再现

1核心素养课程标准核心素养考情预测知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。科学精神：理解概念的含义和特征，明确概念外延的关系，培养科学精神。明确概念的内涵和外延，明确概念的逻辑规则，培养科学精神。公共参与：通过准确把握概念，自觉树立科学思维。从命题内容上看，概念的含义和基本特征、明确内涵和外延的方法及其逻辑规则是考查的重点。从考查形式上看，选择题和非选择题均有考查。通过对本考点的学习，能结合实际事例，运用定义与划分的方法，明确其逻辑规则，辨识其逻辑错误。

2命题预测高考真题备考建议本讲考查主要以选择题为主，复习时关注以下命题：理解概念的含义与基本特征、概念的内涵与外延、概念之间的外延关系的类别，培养科学认知精神；能结合实际事例，运用定义与划分的方法，明确其逻辑规则，辨识其逻辑错误。2024选择题：湖北卷、江苏卷2023选择题：天津卷、海南卷2022全国卷

思维导图3第4课准确把握概念概念的概述明确概念的方法含义明确内涵的方法---定义明确外延的方法---划分本质属性语词内涵外延相容关系不相容关系全同关系属种关系交叉关系矛盾关系反对关系1、定义：含义、构成、常用方法2、正确定义的要求（重点）①定义项与被定义项的外延必须全同②定义项不能直接或间接地包含被定义项③定义一般不能用否定形式④定义不能用比喻含义、构成、常用方法1、划分：①子项的外延之和必须等于母项的外延。②在同一次划分中，只能用同一个标准。③划分应该逐级进行，不能越级。2、正确划分的要求（重点）表达基本特征：

4考点梳理1、概念的含义及基本特征含义表达基本特征（任何概念都是内涵与外延的统一）内涵外延通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（多词一义、一词多义）概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。外延关系：A：相容关系：全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系。B：不相容关系（全异关系）：矛盾关系、反对关系。

4考点梳理2、概念之间的外延关系相容关系种类含义图示举例全同关系两个概念的外延完全相同A.北京B.中国的首都属种关系或种属关系一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。A.哲学B.中国哲学B.中国A.北京交叉关系两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的A.中学生B.运动员（1）相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。

4考点梳理2、概念之间的外延关系（2）不相容关系（全异关系）：两个概念在所指范围上不具有相同部分种类含义图示举例不相容关系矛盾关系两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。A.无产阶级B.非无产阶级反对关系两个具有全异关系的概念，都包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。A.黑马B.白马A.高档B.低档判断两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。

相容关系不相容关系(全异关系)含义两个概念在所指范围上具有相同部分两个概念在所指范围上不具有相同部分类别全同关系属种关系种属关系交叉关系矛盾关系反对关系阐释两个概念的外延完全相同一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延规则/公式所有的A都是B,所有的B都是A所有的B是A，有的A不是B所有的A是B，有的B不是A有的A是B，有的A不是BA+B=CA+BC图示总结：概念之间的外延关系提醒：不能将概念间的外延关系混同于事物之间的关系

1、“《史记》的作者”与“司马迁”2、“动物”与“马”3、“中学生”与“球迷”4、“浙江”和“杭州”5、“团员”和“非团员”6、“团员”和“党员”7、“工厂“和”工人“练一练全同关系属种关系交叉关系全异关系矛盾关系反对关系全异关系8、“中国”与“河流”这两个概念在外延上是(