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三年级数学方程练习题合集

亲爱的小朋友们，当你们开始接触数学的世界，会发现它像一座蕴藏着无数宝藏的城堡。而“方程”，就是打开这座城堡大门的一把神奇钥匙。它能帮我们把复杂的问题变得简单明了。这份练习题合集，专为三年级的你们量身打造，希望能陪伴你们轻松愉快地迈出方程学习的第一步，感受用字母表示数和等量关系的乐趣。

一、用字母表示数（基础篇）

在方程的世界里，我们常常会用字母来表示那些暂时还不知道的数，就像给它们起了个代号。这可是方程的入门基本功哦！

（一）填一填，我能行！

1.小红有a支铅笔，小明比小红多3支，小明有（）支铅笔。

2.一个文具盒要x元，买2个这样的文具盒需要（）元。

3.操场上有10个同学在跳绳，又来了y个，现在一共有（）个同学。

4.一本书有80页，小华看了b页，还剩（）页没看。

5.苹果每千克m元，买了3千克苹果应付（）元。

温馨提示：这里的字母a、x、y、b、m都代表一个具体的数，试着把它们想象成你喜欢的小动物，这样是不是更有趣呢？

二、解简单方程（入门篇）

当我们知道了字母表示的意思，下一步就是找出这个字母到底代表几啦！这就是“解方程”。别担心，从最简单的开始！

（一）基础巩固：一步到位

解下列方程，求出each字母代表的数。（提示：可以想“几加几等于和”，“几减几等于差”）

1.x+5=12

2.8+y=15

3.a-3=9

4.10-b=4

5.c+7=7

6.d-0=6

（二）小试牛刀：稍作变化

仔细观察，这些方程和上面的有什么不同？试试看！

1.13=x+6

2.y-8=5

3.7+7=m

4.14-c=14

5.d+4=10-2

6.9=16-e

解题小技巧：等号两边的数是可以“搬家”的，但要记得带上它们前面的“+”或“-”号哦！比如x+5=12，也可以想成12=x+5。

三、看图列方程（提升篇）

数学和图形是好朋友，下面这些图，你能根据它们列出方程吗？

（一）线段图的秘密

1.一条线段被分成两部分，左边长4厘米，右边长x厘米，整条线段一共长10厘米。

方程：_________________

2.一条线段，先画了a厘米，又画了5厘米，现在总共长13厘米。

方程：_________________

（二）天平的平衡

想象一下天平的两边是平衡的。

1.天平左边有一个砝码是3克，还有一个未知的砝码是x克；天平右边有一个砝码是9克。

方程：_________________

2.天平左边有两个相同的未知砝码，每个都是y克；天平右边有一个8克的砝码。

方程：_________________（提示：两个y克是多少呢？）

（三）情景图的故事

1.盒子里原来有一些糖，拿走了3颗，还剩下5颗。设原来有x颗糖。

方程：_________________

2.小明有一些故事书，又买了4本，现在一共有12本。设小明原来有m本故事书。

方程：_________________

四、方程的简单应用（拓展篇）

现在，让我们用方程来解决一些生活中的小问题吧！

1.公园里有一些月季花，又栽了8棵后，现在有15棵。公园里原来有多少棵月季花？

（请先设未知数，再列出方程，不用求解）

解：设公园里原来有x棵月季花。

方程：_________________

2.妈妈买了一袋苹果，吃了6个，还剩下7个。这袋苹果原来有多少个？

（请先设未知数，再列出方程，不用求解）

解：设这袋苹果原来有y个。

方程：_________________

3.小红想买一本《数学乐园》，这本书要12元。她现在有7元，还差多少钱？

（请先设未知数，再列出方程，不用求解）

解：设还差z元。

方程：_________________

温馨提示：解决问题时，先找到题目中告诉我们的“一共是多少”、“还有多少”或者“差多少”，这些往往就是我们列方程的关键哦！

参考答案与提示

（做完所有题目再看这里哦！）

一、用字母表示数（基础篇）

（一）1.a+32.2x(或x+x)3.10+y4.80-b5.3m(或m+m+m)

二、解简单方程（入门篇）

（一）1.x=7(想：12-5=7)2.y=7(想：15-8=7)3.a=12(想：9+3=12)

4.b=6(想：10-4=6)5.c=0(想：7-7=0)6.d=6(想：6+