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2024年幼儿园小班科学教学方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常被要求事先制定方案，方案是为某

一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。刃暧怎么制定科学的方案呢？以下是我

精心整理的幼儿园小班科学教学方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班科学教学方案1

活动目标：

1.熟悉同伴的名字。

2.能正确地接球和抛球。

3.享受运动肢体的乐趣。

活动准备：

一个皮球、铃鼓伴奏。

活动过程：

1.让幼J熟悉同伴的名字。

幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。

师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们

玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?（想）

师：说明规则：

a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一

个传下去。

b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己

的名字：我的名字叫（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）

改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋

友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自

己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫一。

（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让

幼儿熟悉同伴的名字。）

③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。

游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么

抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。

幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。

四、活动延伸

等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或

者增加球的个数。

幼儿园小班科学教学方案2

活动目标：

1.初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。

2愉快的投入游戏之中。

3.能用语言、体态动作来表达自己的发现.

活动准备：

1.两种小玩具（重）、纸片（轻）、塑料绳（轻）若干。

2.每组一个装实验用品的盆和教师用魔法袋。

3.黑板和笔。

活动过程:

一、小游戏导入，集中幼儿注意力初步认识小精灵。

师：小朋友们早上好!我是要和大家一起玩游戏的魔法师!你看!这是我的魔法袋，魔法袋里我

装了很多会跳舞的小精灵，他们想跑出来和你们一起玩儿呢!我们一起来看看他们是谁吧!请念出

我们的咒语。

二、探索与发现。

1、进行初步感性探索探索第一组材料。（两样：重的小玩具、塑料绳）

师：只有两个小精灵出来啦，他们是小玩具和塑料绳。小精灵想和小朋友玩一个掉下来

的小游戏。玩的时候要要把小精灵举得高高的，然后放开手，眼睛看好小精灵在空中是怎么掉下

来的?想不想跟他们一起玩）

请你们仔细观察小精灵落下来的情景。小精灵玩累了，我们把他们送回家。你刚才跟谁玩的?

它们是怎么掉下来的?你能学一学它们的样子吗？

幼：塑料绳，掉下来的时候是一扭一扭的。

师：是这样吗，老师也来试一试。噢，果然塑料绳掉下来的时候是一扭一扭的。来，我们一

起用身体学学塑料绳掉下来的样子。塑料绳，一扭一扭跳个舞。现在我们和另外f小精灵玩一

玩儿，看看小玩具掉下来的时候是什么样子的?你也用动作来学学？

幼：小玩具是笔直掉下来的。

师：哦，是吗，老师也来试一试.嗯，小玩具是笔直掉下来的.那我们用身体来学学小玩具

掉下来的样子。小玩具，笔直笔直跳个舞。

2、进行对第二组小精灵的探索，加深对