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2024年六年级上册科学教学计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工了，该好好计划一下接下来

的工了！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的六年级上册科学教学计划，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级上册科学教学计划1

一、学情分析：

本学期接任六年级科学教学，同学们通过三年的科学学习，科学探究已经给小朋友们留下了

深刻的记忆，像科学家那样进行科学探究的能力得到了一定的提高，局部同学学会了收集资料、

整理分析和进行实验记录的科学探究方法，同学小组合交流也有了基础。

据上学期科学老师介绍：同学非常喜欢科学实验，四个班级由于课堂常规的不平衡，导致综

合能力差别较大，具体表示在，观察不仔细，操欠规范。

二、教材简析：本册共分四个单元，共32课。

第一单元：工具和机械

从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机械一杠杆，由此开始认识杠杆类机

械，再研究三电杆类机械,最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对本单元的研究一次

总结与提升，让同学对机械的用有一个整体的认识。

教学目标：

1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。在探究活动

中让同学掌握各类机械?口工具的特点和用。

2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他用。

3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。

过程与方法：

4、通过实验和收集数据，发现问题并出自身的分析解释。

5、对于自身的预测，用实验来证实。

对于自身的探究，愿意表达自身的想法，并乐意与同学进行交流。

第二单元：形状与结构

弓I导同学们对纸的抗弯曲能力进行研究。并运用学到的形状和结构的知识做框架、高塔、

造桥的活动中，知道结构具有不同的特点能满足不同的需要；发现改变物体的形状结构可以改变

其接受力的大小；体验科学技术对社会进步的巨大影响，提高探究兴趣，发展探究能力。

第一局部（1—7课）是探究形状结构的科学道理。1——6课分别研究条形、拱形、框

架等结构。7课是认识桥梁的结构。

第二局部（第8课）用纸造一座桥是设计科学合理的形状结构。

教学目标：

1、知道增加厚度可以增加抗弯曲能力，改变资料的形状可以改变资料的某些性能。

2、知道拱形接受力的特点是可以向下和向外传送接受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱

形相似的特点。

3、三角形框架具有稳定性，上小下大、上轻下重的物体稳定性强。

4、形状和结构与它的功能是相适应的.

5、识别和控制变量，记录数据、分析数据,把探究的结果与最初的假设相比较，得出合理

的结论。

6、在探究中能既大胆假设又能小心求证。

7、发展尊重他人，认真倾听，敢于发表自身意见的品质。发展乐于动手、善于合作不怕困

难的品质，体验获得胜利的喜悦。

第三单元：能量

从同学最熟悉的电动身，探究电生磁,制作电磁铁，观察玩具小电动机怎样转动起来，把电

能变成机械能。然后以电能与其他能量的相互转化为中心认识各种不同形式能量和其相互转化,

再扩展到认识太阳能，了解我们现在使用的绝大局部能量都来自太阳能的转化与贮存。活动分为

三局部。

第一局部（1一5课），探究电流怎样发生磁性，制作电磁铁并研究电磁铁的磁极和磁力大

小，研究玩具

小电动机怎样转动起来,感受电能转化成动能的奇妙。

第二局部（6-7课），通过寻找电的用途，研究电的，认识电能和其它能量间的转化。