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2023年高考真题完全解读(全国新课标卷)
适用省份
云南、安徽、黑龙江、山西、吉林
壑试卷总评
2023年高考全国新课标理综化学卷全面贯彻落实党的二十大精神,坚持为党育人、为
国育才,加强对学生的价值引领,弘扬中华优秀传统文化。试题命制循高中化学课程标准,
加强教考衔接,引导依标教学。试卷依据中国高考评价体系,突出关键能力考查,促进学生
全面健康发展,充分发挥高考育人功能和积极导向作用。
一、弘扬中华传统文化,彰显学科核心价值
试题追寻中华优秀传统文化的根脉,选取文物、中药等作为素材,展示中华优秀传统文
化,厚植爱国主义情怀,激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。如第7
题选择有代表性的中国文物,考查文物及其修复材料中成分的基本概念,引导学生增强文化
自信,自觉传承科学文化。
二、精选试题情境素材,体现学科社会功能
高考化学试题坚持将课程标准作为命题的主要依据,以陌生的情境考查学生熟悉的知识
内容,既满足高等学校选拔要求,又有利于学生实际水平的发挥,引导学生从不同角度认识
化学反应规律。试题立足学科特点,结合学科与社会热点,围绕环境、材料等领域的成果,
考查应用于其中的化学原理,充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用,
凸显化学学科的社会价值。试题选取我国科学家的创新科研成果,在考查化学知识的基础上,
激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行。如第9题以我国在多孔配位聚合物晶体领域的
前沿研究成果为载体,第10题以我国化学工作者研发的ZnV2O5电池为素材,第12题以新
颖前沿的生物酶催化反应为背景,展现了我国化学工作者在物质结构、催化机理、新型电池
开发利用等领域的创新成果,弘扬了爱国主义情怀。
三、遵循高中课程标准,持续加强考教衔接
试题循高中课程标准,引导中学教学循教育规律,回归课标、回归课堂,严格按照
高中化学课程标准进行教学。高中化学基础内容包括物质结构理论、典型化合物的性质、化
学反应原理、基本化学实验操作方法和实验设计思想。试题围绕这些基础内容,深入考查学
生对离子方程式、阿伏加德罗常数、有机化学基本概念(有机反应类型、同分异构体、官能
团)、元素性质与周期律、弱电解质的电离平衡等主干内容的理解能力,有效地鉴别学生的
基础是否扎实,从而引导中学教学循教育规律、严格按照高中化学课程标准进行教学。如
第11题以新课标中要求学生必做的“不同价态含硫物质的转化”“简单的电镀实验”和“有机化
合物中常见官能团的检验”等实验为载体,考查了元素化合物性质、原电池工作原理、有机
物官能团的检验等内容,考查考生通过实验设计、现象观察,分析证据与结论关系的综合能
力,体现了新课标中证据推理与模型认知的核心素养。
四、创新试题呈现方式,力免减少机械刷题
化学试题创新试题呈现方式,要求学生能够阅读和理解文本、符号、图形、表格等信息,
深度挖掘数据,客观全面地提取有效信息,准确概括和描述所涉及现象的特征及其相互关系,
透过现象看本质,发现信息中蕴含的规律或原理。试题保障基础性,增强灵活性,引导减少
死记硬背和“机械刷题”现象,充分发挥高考命题积极导向作用。如第13题以向饱和AgCl
溶液中滴加氨水的反应为背景,呈现了一个自变量下的多个因变量变化过程图,考查了学生
从图中提取和加工实验数据的能力;如第30题以药物合成路线为背景,考查学生对教材中
有机化学基础知识的掌握程度,二者的合成路线中均含有带氨基的有机物,考查时严格依标
命题。
五、促进知识体系构建,突出关键能力考查
试题坚持素养导向,通过对化学学科素养的考查,有效地凸现学生必备知识和关键能力
的掌握情况,反映考生的学科核心能力水平。试题在突出对化学基本概念、基本原理、基本
技能等内容考查的同时,强化对基础知识深入理解基础上的综合运用,引导中学教学注重培
养学生的综合能力。如第27题以流程图形式呈现从铭钥渣中分离提取铭和机的多步转化过
程,将化学反应与中学化学知识相融合,考查了考生对元素及其化合物的基本性质、化学(离
子)反应方程式的书写、物质的转化等综合知识的理解和掌握情况,着重考查学生独立思考、
分析问题、逻辑推理、信息获取与加工等能力。如第29题以高中化学课程中的重点内容合
成氨为素材,紧密联系工业生产实际,要求学生综合运用化学反应与能量变化、化学反应速
率
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