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2023年高考真题完全解读(湖北卷)

试卷总评

2023年湖北省普通高中学业水平选择性考试化学试题依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》,考查内容涵盖核心价值、学科素养、关键能力与必备知识。试题延续了湖北卷一贯的风格、特点，特别是试题难度保持相对稳定，难度梯度设计合理，整卷没有出现任何偏题、怪题，契合湖北考生的特点，有较好的区分度，很好地体现了试题的选拔功能。在试题命制过程中，精心选取典型的真实情境，创设问题，设计思维递进、方法灵活、多层次的区分度好的试题，考查学生的核心素养，实现关注点从“解题”向“解决问题”转变，考查知识综合能力和多维解决问题能力，满足各类高校的招生需求。

一、育人为本，立足学科特色

坚持价值导向，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。发挥化学学科立德树人的化育功能，立意深远，引导学生心怀“国之大者”,思考家国命运、民族复兴和人类发展，体现使命意识与学科意识的统一。

例如：第1题本题考查了物质性质和应用，主要是火箭推进剂的分析判断，吸热反应和放热反应，化学科学对人类文明发展的意义，新能源的开发；第2题以“事物的双方既相互对立又相互统一”的哲学观点考查物质性质变化的分析判断，主要是氧化还原反应的几组概念、难溶电解质溶解平衡定义及特征、原电池原理理解、同主族元素性质递变规律理解及应用；第4题《本草纲目》记载的中药丹参为情景，考查有机物的结构和性质分析、官能团、手性碳原子等知识点；第7题中科院院士研究发现，为纤维素绿色再生利用提供了新的解决方案，淀粉和纤维素组成与结构，淀粉、纤维素的水解，氢键对物质性质的影响；化学科学对人类文明发展的意义。

二、考点全面，筑牢学科基础

全卷考点涵盖化学新课标中必修和选择性必修内容的所有模块，而且覆盖了教材中的绝大部分主题。试题突出了对高中化学主干与核心知识的考查，必做题部分仅有15题，但设点全面，涉及内容包括物质分类、化学反应类型、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等，涵盖了高中化学的主干知识。在题目设置上，每题围绕一个主题多面设点，扩大知识覆盖。以选择题为例，每题设计一个主题思想，各个选项围绕主题考查不同的知识内容或从不同角度考查同一知识内容，这种做法大大增加了整份试卷的知识覆盖面，提高了考试信度，有效地考查了考生对化学学科主干与核心知识的掌握程度。

例如：第3题考查工业制备高纯硅的原理、反应过程分析判断，硅的制备、熵判据、实验安全、常见共价晶体的结构；第5题考查离子方程式、电子式、化学键形成、高聚物反应的化学方程式等化学用语；第6题元素推断，涉及元素周期表和元素周期律，电离能变化规律，键能、键长、键角及应用，价层电子

12

中

有机化学基础

醇类的化学性质；环己酮的结构与性质。

13

中

化学实验基础

物质分离、提纯的常见物理方法；常见无机物的制备；磷元素及其化合物。

14

难

化学反应原理

(离子曲线)

化学平衡常数的有关计算；盐溶液中离子浓度大小的比较；弱电解质的电离平衡常数；

15

难

物质结构与性质

(晶体结构)

晶胞的有关计算。

非选择题

16

较难

化学工艺流程

焰色试验；溶度积常数相关计算；元素周期表提供的元素信息；共价键对分子构型、性质的影响。

17

较难

有机化学基础

(有机合成与推

断)

有机物的推断；有机合成综合考查；有机推断综合考查。

18

中

化学实验设计与评价

硝酸的强氧化性；探究物质组成或测量物质的含量。

19

较难

化学反应原理综合运用

根据△H=反应物的键能之和生成物的键能之和进行计算；化学平衡的移动及其影响因素；化学平衡图像分析；化学平衡常数的有关计算。

备考指津

一、由“全面覆盖”转向“精简教材”

高考命题不断深化考试内容改革，由考查“基础知识、基本能力”转向考查“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,要求高三备考复习必须彻底摒弃“全面覆盖、面面俱到、盲目备考”的一贯做法，采取“精简内容、高效复习、精准备考”的策略，实现由“高耗低效”向“高效低耗”的转变。

二、由“简单重复”转向“温故知新”

复习的核心功能就是“温故而知新”。高效率的复习是以新带旧，即利用新知识引领旧知识的复习，利用新问题深化旧知识的理解。“新”有三个层次：拓展知识，深化理解，提升能力。拓展知识是深化理解的铺垫；深化理解是提升能力的前提；提升能力是备考复习的根本目的。

三、由“拘泥教材”转向“整合教材”

高考复习备考的基本依据是《普通高中化学课