北京大学医学部医学统计学基础第2讲-t检验.pptVIP

第二讲

第一节、总体均数的估计

第二节、两均数比较-----t检验

第三节、SPSS操作

;;第一节总体均数的估计

点估计

不考虑抽样误差，当样本量较大且有代表性

则近似认为xm

区间估计

要考虑抽样误差，用置信度来估计m，通常用

95%的置信度作区间估计，或99%的区间估计

;;;二、总体均数置信区间的估计

---大样本数据：

或

自由度?=n-1

例：x=4.653(mmol/L)，s=0.401(mmol/L),n=132,

估计?95%的置信区间

当?=0.05，或

4.653?1.984?=(4.584,4.722)mmol/L

4.653?1.96?=(4.584,4.722)mmol/L;标准差与标准误的区别;表示抽样误差的大小，说明样本均数的可靠性

估计总体均数的95%或99%的置信区间

大样本资料

x±1.96sx为m95%的置信区间

小样本资料

x±t?/2，?sx为m95%的置信区间;

若方差齐性检验结果P0.10，则可以采用t检验；

若两总体方差不齐P0.10，则可采用以下方法：

①校正t检验（tˊ检验）；

②变量变换：即将原始数据作某种函数转换；

③两个样本比较的秩和检验（属非参数检验）。

;4.确定概率P值;样本均数比较的t检验;1.一个样本均数与总体均数比较

已知:平原男新生儿临产前双顶径均数?0=9.3(cm),某医师调查12名山区男新生儿临产前双顶径,见例1资料,问山区男新生儿临产前双顶径是否与平原不同?;1;检验步骤:

H0:?=?0=9.3,H1:???0,?=0.05

2.

3.判断结果

P=0.070.05,差别无统计学意义,

不能认为山区男新生儿临产前双顶径与平原不同.

;;例2.两个独立样本的均数比较;;(3)t’检验

t’=2.309,p=0.040.05差别有统计意义

拒绝无效假设，认为病人和正常人某血清指标的平均含量不同。

;3.配对资料的t检验

配对资料的设计形式:

将两个试验对象配成对子；再将同一对???

中的两个个体随机分别到两个不同的处理

组中。

(2)同一受试对象，接受两种不同处理。

目的是推断两种处理结果有无差别。

(3）同一受试对象处理前后的结果进行比较，

目的是推断某种处理有无作用，这种资

料为自身对照设计。;36;配对t检验(例3)

检验步骤：

H0：?d=0，健康教育干预前后病人的血红蛋

白均值无变化

H1：?d?0，健康教育干预前后病人的血红蛋

白均值有变化

?=0.05

2.计算检验统计量t值

t=d/sd=-10.667/3.227=-3.305

3.确定P值,下结论

P=0.0070.05,差别有统计学意义;三、假设检验的注意事项;（二）选择的假设检验方法应符合其应

用条件;（三）正确理解假设检验过程中，

样本指标与总体指标的关系;（四）正确理解“差别有统计学意义”的含义;（五）实际差别大小与统计学意义的区别

例如：用某药治疗120名高血压病人，

治疗前后舒张压平均下降5mmHg，经

t检验，P0.05,治疗前后差别有统计学

意义,有无实际