高中数学数列专攻50题集_夯实基础,攻克难关,全面提升数学解题能力.docxVIP

高中数学数列专攻50题集_夯实基础,攻克难关,全面提升数学解题能力

引言

在高中数学的知识体系中，数列是极为重要的一部分内容。它不仅与函数、方程、不等式等知识有着紧密的联系，而且在实际生活中也有着广泛的应用，如储蓄、分期付款、资源利用等问题都可以通过数列模型来解决。同时，数列也是高考数学的重点考查内容之一，在历年的高考中都占据着相当的比重。

然而，对于许多高中生来说，数列却是一个难以攻克的难关。数列的题型多样，包括等差数列、等比数列的通项公式与求和公式的应用，数列的递推关系，数列与其他知识的综合应用等，这些都让学生们在学习和解题过程中感到困惑和迷茫。为了帮助同学们更好地掌握数列这部分知识，提升数学解题能力，我们精心整理了一套高中数学数列专攻50题集。通过对这50道题的深入研究和练习，同学们可以夯实基础，攻克难关，全面提升自己的数学解题能力。

数列基础概念与公式回顾

等差数列

1.定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母\(d\)表示。即\(a_{n+1}-a_{n}=d\)（\(n\inN^\)）。

2.通项公式：\(a_{n}=a_{1}+(n-1)d\)，其中\(a_{1}\)为首项，\(n\)为项数。

3.前\(n\)项和公式：\(S_{n}=\frac{n(a_{1}+a_{n})}{2}=na_{1}+\frac{n(n-1)}{2}d\)。

等比数列

1.定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母\(q\)表示（\(q\neq0\)）。即\(\frac{a_{n+1}}{a_{n}}=q\)（\(n\inN^\)）。

2.通项公式：\(a_{n}=a_{1}q^{n-1}\)，其中\(a_{1}\)为首项，\(n\)为项数。

3.前\(n\)项和公式：当\(q=1\)时，\(S_{n}=na_{1}\)；当\(q\neq1\)时，\(S_{n}=\frac{a_{1}(1-q^{n})}{1-q}=\frac{a_{1}-a_{n}q}{1-q}\)。

50题集分类解析

等差数列基础题

题目1：已知等差数列\(\{a_{n}\}\)中，\(a_{3}=5\)，\(a_{7}=13\)，求\(a_{1}\)和\(d\)。

解析：根据等差数列通项公式\(a_{n}=a_{1}+(n-1)d\)，可得\(\begin{cases}a_{1}+2d=5\\a_{1}+6d=13\end{cases}\)，用第二个方程减去第一个方程消去\(a_{1}\)，得到\(4d=8\)，解得\(d=2\)，将\(d=2\)代入\(a_{1}+2d=5\)，可得\(a_{1}=1\)。

题目2：在等差数列\(\{a_{n}\}\)中，\(a_{1}=2\)，\(S_{10}=155\)，求\(a_{10}\)。

解析：由等差数列前\(n\)项和公式\(S_{n}=\frac{n(a_{1}+a_{n})}{2}\)，已知\(n=10\)，\(a_{1}=2\)，\(S_{10}=155\)，则\(155=\frac{10\times(2+a_{10})}{2}\)，化简得\(155=5\times(2+a_{10})\)，即\(31=2+a_{10}\)，解得\(a_{10}=29\)。

等比数列基础题

题目3：已知等比数列\(\{a_{n}\}\)中，\(a_{2}=4\)，\(a_{5}=32\)，求\(a_{1}\)和\(q\)。

解析：根据等比数列通项公式\(a_{n}=a_{1}q^{n-1}\)，可得\(\begin{cases}a_{1}q=4\\a_{1}q^{4}=32\end{cases}\)，用第二个方程除以第一个方程，得到\(q^{3}=8\)，解得\(q=2\)，将\(q=2\)代入\(a_{1}q=4\)，可得\(a_{1}=2\)。

题目4：在等比数列\(\{a_{n}\}\)中，\(a_{1}=3\)，\(S_{3}=21\)，求\(q\)。

解析：当\(q=1\)时，\(S_{3}=3a_{1}=9\neq21\)，所以\(q\neq1\)。由等比数列前\(n\)项和公式\(S_{n}=\frac{a_{1}(1-q^{n})}{1-q}\)，可得\(21=\frac{3\times(1-q^{3})}{1-q}\)，化简得\(7=\frac{1-q^{3}