新苏教版四年级数学下册知识点大全.docxVIP

新苏教版四年级数学下册知识点大全

同学们，新学期的数学学习之旅又开始啦！四年级下册的数学知识在之前的基础上更加深入，也更加有趣。这份知识点梳理，希望能帮助大家清晰把握本学期的学习重点，扎实掌握每一个知识点，让我们一起努力，把数学学得更棒！

一、平移、旋转和轴对称

这部分内容主要帮助我们认识生活中的图形运动，感受空间变换的奇妙。

1.平移

*核心概念：物体或图形在同一平面内沿直线运动，而本身的方向、大小和形状不发生改变，这种运动现象就是平移。

*学习提示：

*平移时，物体的每个点移动的方向和距离都相同。

*生活中的平移现象很多，比如电梯的升降、抽屉的推拉、火车在笔直轨道上行驶等。

*画平移后的图形时，要先确定关键点平移后的位置，再顺次连接。

2.旋转

*核心概念：物体或图形绕着一个固定的点（或轴）转动，这种运动现象就是旋转。

*学习提示：

*旋转时，物体的形状和大小不变，但方向和位置发生了变化。

*生活中的旋转现象，如钟面上指针的转动、风车的转动、摩天轮的转动等。

*描述旋转时，要说清楚绕哪个点（或轴）旋转，向什么方向旋转（顺时针或逆时针），旋转了多少度（本学期暂不要求精确度数，主要感知旋转过程）。

3.轴对称图形

*核心概念：如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

*学习提示：

*对称轴是一条直线。

*有的图形只有一条对称轴，有的图形有多条对称轴，比如正方形有四条对称轴，圆形有无数条对称轴。

*能判断一个图形是否是轴对称图形，并能找出其对称轴。

*能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。

二、认识多位数

这是对整数认识的进一步扩展，让我们走进更大的数的世界。

1.数位顺序表（扩展）

*核心概念：认识“亿”级的数位和计数单位。从右往左数，依次是个位、十位、百位、千位（个级）；万位、十万位、百万位、千万位（万级）；亿位、十亿位、百亿位、千亿位（亿级）。

*学习提示：

*每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。

*要牢记数位顺序表，知道每个数位上的数表示的意义。

2.多位数的读写

*核心概念：

*读数：从高位读起，一级一级地读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

*写数：从高位写起，一级一级地写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

*学习提示：

*读写数前，先分级（可以用虚线隔开），能帮助我们准确读写。

*注意“0”的读写规则，这是易错点。

3.多位数的大小比较

*核心概念：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小。

*学习提示：先看位数，再从高位逐位比较。

4.多位数的改写和求近似数

*核心概念：

*改写：把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，去掉末尾的四个0或八个0，再加上“万”字或“亿”字。

*近似数：生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数就是近似数。通常用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。

*学习提示：

*改写不改变数的大小，用“=”连接；求近似数改变了数的大小，用“≈”连接。

*“四舍五入”法：要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5就舍去，等于或大于5就向前一位进1，再把尾数部分全舍去。

三、三位数乘两位数

这部分内容是整数乘法的重要组成部分，计算技能要求高。

1.三位数乘两位数的笔算

*核心概念：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两次乘得的积加起来。

*学习提示：

*计算过程中，要注意数位对齐，特别是用两位数的十位去乘时，积的末位要和因数的十位对齐。

*计算时要细心，避免漏加进位或计算错误。

2.常见的数量关系

*核心概念：

*路程=速度×时间（速度单位：千米/时、米/分、米/秒等）

*总价=单价×数量（单价单位：元/千克、元/件等）

*学习提示：

*理解每个数量关系中三个量之间的关系，能根据两个已知量求出第三个未知量。

*注意单位的对应和书写。

3.积的变化规律

*核心概念：一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几）