2026届高考数学复习教师用书 30　第三章　第6课时　利用导数研究不等式问题.pptxVIP

第三章一元函数的导数及其应用第6课时利用导数研究不等式问题

[考试要求]导数中的不等式证明是高考的常考题型，常与函数的性质、函数的零点与极值等相结合，虽然题目难度较大，但是解题方法多种多样，如构造函数法、放缩法等，针对不同的题目，灵活采用不同的解题方法，可以达到事半功倍的效果．

考点一利用导数解决不等式的恒成立问题类型一：?x∈[a，b]，f(x)≥k恒成立?f(x)min≥k；类型二：?x∈[a，b]，f(x)≤k恒成立?f(x)max≤k；类型三：?x∈[a，b]，f(x)≥g(x)恒成立?h(x)＝f(x)－g(x)≥0在x∈[a，b]上恒成立?h(x)min≥0；类型四：?x∈[a，b]，f(x)≤g(x)恒成立?h(x)＝f(x)－g(x)≤0在x∈[a，b]上恒成立?h(x)max≤0．

[典例1](2024·北京昌平区期末)已知函数f(x)＝x3－x2－x－1．(1)求f(x)的单调区间；(2)若关于x的不等式f(x)－c≤0在区间[－1，2]上恒成立，求实数c的取值范围．?

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反思领悟本例(2)问：参变分离，即c≥f(x)在区间[－1，2]上恒成立，将问题转化为求f(x)的最大值，进而求出c的取值范围．

?[解]因为f(x)≤x－1对x∈[1，＋∞)恒成立，即a≥x2－(x－1)ex在[1，＋∞)上恒成立，设g(x)＝x2－(x－1)ex(x≥1)，g′(x)＝x(2－ex)，当x∈[1，＋∞)时，g′(x)0，所以函数g(x)＝x2－(x－1)ex在[1，＋∞)上单调递减，所以g(x)max＝g(1)＝1，所以a≥g(x)max，即a≥1．故实数a的取值范围是[1，＋∞)．

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考点二利用导数解决不等式的能成立问题类型一：?x0∈[a，b]，使得f(x0)≥k?f(x)max≥k；类型二：?x0∈[a，b]，使得f(x0)≤k?f(x)min≤k；类型三：?x0∈[a，b]，使得f(x0)≥g(x0)?h(x)＝f(x)－g(x)≥0在x∈[a，b]上有解?h(x)max≥0；类型四：?x0∈[a，b]，使得f(x0)≤g(x0)?h(x)＝f(x)－g(x)≤0在x∈[a，b]上有解?h(x)min≤0．

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反思领悟本例解答关键是将存在实数x1，x2∈[1，e2]使2g(x1)g(x2)成立，转化为2g(x)ming(x)max，然后求解g(x)的最大值与最小值，列出不等式求解．

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考点三利用导数证明不等式利用导数证明不等式问题，方法如下：1．直接构造函数法：证明不等式f(x)g(x)(或f(x)g(x))转化为证明f(x)－g(x)0(或f(x)－g(x)0)，进而构造辅助函数h(x)＝f(x)－g(x)．2．适当放缩构造法：一是根据已知条件适当放缩；二是利用常见放缩结论．

常见的放缩：(1)对数形式：x≥1＋lnx(x0)，当且仅当x＝1时，等号成立．(2)指数形式：ex≥x＋1(x∈R)，当且仅当x＝0时，等号成立，进一步可得到一组不等式链：exx＋1x1＋lnx(x0，且x≠1)．3．构造“形似”函数，稍作变形再构造，对原不等式同解变形，根据相似结构构造辅助函数．

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[解](1)由已知得f′(x)＝aex－1，当a≤0时，f′(x)0，所以函数f(x)在(－∞，＋∞)上单调递减；当a0时，令f′(x)0，得x－lna，令f′(x)0，得x－lna，所以函数f(x)在(－∞，－lna)上单调递减，在(－lna，＋∞)上单调递增．综上，当a≤0时，函数f(x)在(－∞，＋∞)上单调递减；当a0时，函数f(x)在(－∞，－lna)上单调递减，在(－lna，＋∞)上单调递增．

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随堂练习√?

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3．已知函数f(x)＝ax＋xlnx在x＝e-2(e为自然对数的底数)处取得极小值．(1)求实数a的值；(2)当x1时，求证：f(x)3(x－1)．

[解](1)因为f(x)＝ax＋xlnx，x0，所以f′(x)＝a＋lnx＋1，因为函数f(x)在x＝e-2处取得极小值，所以f′(e-2)＝0，即a＋lne-2＋1＝0，所以a＝1，所以f′(x)＝lnx＋2．当f′(x)0时，xe-2；当f′(x)0时，0xe-2，所以f(x)在(0，e-2)上单调递减，在(e-2，＋∞)上单调递增，所以f(x)在x＝e-2处取得极小值，符合题意，所以a＝1．

(2)证明：由(1)知a＝1，所以f(x)＝x＋xlnx．令g(x)＝f(x)－3(x－1)，即g(x)＝xlnx－2x＋3(x0)．g′(x)＝l