辽宁省抚顺市高三一模数学试题解析版.docVIP

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2021届辽宁省抚顺市高三一模数学试题

一、单选题

1．已知集合，,则A∩B＝（）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】求出集合B，再求交集即可.

【详解】∵集合，

∴.

故选：C.

2．已知复数z1＝1﹣2i，z2＝3﹣i（其中i为虚数单位），若z＝z12，则|z|＝（）

A．5 B． C． D．

【答案】B

【分析】先求出，进而求得.

【详解】（1﹣2i）（3+i）＝5﹣5i，∴|z|＝＝5.

故选：B.

3．在边长为1的正三角形ABC中，若，则的值是（）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】根据已知条件将写成，然后根据数量积的计算公式求解出的值.

【详解】∵在边长为1的正三角形ABC中，，

∴，

故选：A.

4．2020年12月18日，国家统计局发布了2019年《中国儿童发展纲要（2011﹣2020年）》统计监测报告，报告指出学前教育得到进一步重视和加强.如图为2010年﹣2019年全国幼儿园数及学前教育毛入园率的统计图：

则以下说法正确的是（）

A．2015年我国约有75万所幼儿园

B．这十年间我国学前教育毛入园率逐年增长且增长率相同

C．2019年我国幼儿园数比上年增长了约5.2%

D．2019年我国学前教育毛入园率比上年提高了1.7%

【答案】C

【分析】A．分析年，条形图对应的数值即可判断；

B．根据折线图的变化趋势以及实际数据进行判断；

C．分析年幼儿园的数量，根据增长率的计算公式进行计算并判断；

D．分析年学前教育毛入园率，根据增长率的计算公式进行计算并判断.

【详解】对于A，由统计图可知，2015年我国约有22.4万所幼儿园，故选项A错误；

对于B，这十年间我国学前教育毛入园率逐年增长，但是增长率不相同，故选项B错误；

对于C，2019年我国约有万所幼儿园，2018年我国约有万所幼儿园，

所以增长了，故选项C正确；

对于D，2019年入园率为，2018年入园率为，

所以增长了，故选项D错误.

故选：C.

5．（2﹣x）（1+x）5展开式中x2的系数为（）

A．15 B．16 C．24 D．32

【答案】A

【分析】利用二项式定理展开得到通项即可得出结果.

【详解】因为展开式的通项为，

所以展开式中x2的系数为2﹣＝20﹣5＝15，

故选：A.

6．已知函数，其部分图象如图所示，则这个函数的解析式为（）

A． B．

C． D．

【答案】C

【分析】根据图象的最高点和周期先求解出的值，然后根据求解出的值，则函数解析式可求.

【详解】根据函数的部分图象，

可得，，∴.

又，∴，∴，

又，∴，

所以，

故选：C.

【点睛】思路点睛：根据的图象求解函数解析式的步骤：

（1）根据图象的最高点可直接确定出的值；

（2）根据图象的对称轴、对称中心确定出函数的最小正周期，再利用最小正周期的计算公式求解出的值；

（3）代入图象中非平衡位置的点，结合的范围即可求解出函数解析式（若代入平衡位置的点，需要注意结果是否都满足）.

7．已知双曲线C：＝1（a＞0，b＞0）的右焦点为F（4，0），直线y＝x与双曲线C相交于A，B两点，O为坐标原点，线段AF、BF的中点分别为P、Q，且，则双曲线C的离心率为（）

A． B． C．4 D．2

【答案】D

【分析】先得出四边形OPFQ为矩形，再得出点B的坐标为（，3），将其代入双曲线方程可得离心率.

【详解】不妨设点B在第一象限，坐标为（m，m）（m＞0），

因为点P，Q，O分别为三角形ABF的三边的中点，且，

所以四边形OPFQ为矩形，所以AF⊥BF，而OF＝4，

则OA＝OB＝4，所以，解得m＝（负值舍去），

所以点B的坐标为（，3），代入双曲线方程可得：，

又a2+b2＝16，解得a＝2，b＝2，

所以双曲线的离心率为e＝，

故选：D.

【点睛】关键点点睛：本题的关键点是：得出四边形OPFQ为矩形，再得出点B的坐标.

8．已知定义在上的可导函数满足，令，，则有（）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】构造函数，根据已知条件分析出的单调性，由此比较出的大小关系，从而可判断出的大小关系，则大小关系可求.

【详解】设

因为，

所以

所以函数为上的增函数，

因为，

所以，

所以

所以，即，

故选：D.

【点睛】思路点睛：常见的抽象函数构造问题的思路：

（1）已知，可构造函数分析问题；

（2）已知，可构造函数分析问题；

（3）已知，可构造函数分析问题；

（4）已知，可构造函数分析问题；

（5）已知，可构造函数分析问题；

（6）已知，可构造函数分析问题.

二、多选题

9．已知函数，则下列结论正确的是（）

A．函数的定义域为R

B．函