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2025年技术研究心得：学习者同步和异步交互模式的比较与整合研究基于社会网络和多层网络分析的方法

问题提出

在2025年技术变革的浪潮中，教育领域正经历着前所未有的数字化转型。作为一名长期深耕在线学习技术的研究者，我深切感受到同步与异步交互模式对学习效果的深远影响。回顾过去五年，混合式学习已成为教育实践的主流，但如何科学优化这两种模式的协同效应，始终是困扰教育技术工作者的核心难题。2024年底，我参与某高校智慧教育平台升级项目时，发现一个令人深思的现象：尽管平台同时支持实时视频会议（同步）和论坛讨论（异步），但学习者参与度呈现两极分化——约65%的学生过度依赖