20世纪五中日技术引进比较研究.pdfVIP

对练14高考25分材料问答题对对练(B)

高考真题对练

1．[2022·乙卷]阅读材料，完成下列要求。(25分)

材料一20世纪50年代，颁布“法”等一系列，加强对技术引进的管理，政

府有关部门根据不同时期的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企

业的技术引进加以指导。其后，逐渐放宽引进技术的管理和，企业决定引

进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到

1966年，在企业技术引进申请中，有90.4%获得了批准。——摘编自王永生《技术

进步及其组织——的经验与的实践》等

材料二新成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明

确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时

应力求自力更生，在技术引进方面，50年代，由援建、成套供应设备的项目共计304

项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引

进、人才、和管理经验。1960年，决定撤走全部在华专家。这以后，

我国完全依靠自己的力量发展尖端。——摘编自杨德才等《二十世纪科学

技术史稿》等

材料三20世纪五，面对着严峻的国际形势。果断决定研制“两

弹一星”重点突破尖端技术确定我国尖端科技的发展，要坚持自力更生为主、

力争外援和利用国家已有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础上，

通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术。

——据研究室《》

(1)根据材料一、二，概括20世纪五两国技术引进的特点。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析技术引进呈现不同特点的背景。(12分)

(3)根据材料并结合所学知识，简析20世纪五科技发展的经验。(5

分)

2．[2021·乙卷，41]阅读材料，完成下列要求。(25分)

材料一“把这些研究成果出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久

而们遗忘。”这是希罗多德(约前484～约前420)所撰《》一书的开篇之语。在此

之前，对于希腊人而言，神话就是他们的。《》前半部分以追问希腊与波斯之间战

争的为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、往事等内容，

后半部分叙述希腊城邦与波斯之间的全过程，故该书又被称为《希波史》。它继承

了《荷马史诗》的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨的真假与异同。作者赞

扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。不

少记述是作者亲自得来的史实，如在埃及通过询问当时作为