第1课 隋朝的统一与灭亡课件】（资料ID：117283）.pptVIP

科举制：古代通过分科考试来选拨官吏的制度。进士科——考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。特点：科举制正式诞生1.国家层面组织的考试。2.选拔有真才实学的人。3.国家大事决策有参考。只注重门第凭才学做官材料一学习与探究科举制的历史意义有哪些？“这一伟大帝国的各项设施中，没有哪一项能像开科举、从最有才华的青年中选拔政府官员那样，给予其创立者这么大的荣耀……在中国，学而优则仕，人人机会均等。”——郭施拉《开放的中国》加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大的官吏的选拔范围使有才学的人能够由此参政科举制的历史意义有哪些？材料二促进了教育事业的发展学习与探究科举制的历史意义有哪些？材料三促进了文学艺术的发展，特别是唐诗的繁荣。学习与探究科举制的历史意义有哪些？材料四现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。——孙中山成为世界上选拔人才的典范。学习与探究科举制诞生的影响科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。四、隋朝的灭亡隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。思考隋朝灭亡的主要原因是什么？隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量（包括力役和兵役）605年三月营建东都，工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人隋朝的灭亡挽舟者歌（隋）无名氏我兄征辽东，饿死青山下。今我挽龙舟，又阻隋堤道。方今天下饥，路粮无些小。前去三千程，此身安可保！寒骨枕荒沙，幽魂泣烟草。悲损门内妻，望断吾家老。安得义男儿，焚此无主尸。引其孤魂回，负其白骨归！隋炀帝南巡隋炀帝龙舟模型入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。扬州是历史文化名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗将的哪一朝的史事呢？思考：隋炀帝、隋朝第1课

隋朝的统一与灭亡1、知道：隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；2、掌握：隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，培养从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力；3、知道：科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。4、认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障：大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。学习目标自学提纲1.隋朝的建立时间、建立者、都城、统一的时间2.隋文帝的统治措施3.隋朝大运河开通的目的、时间、在位的皇帝、三点、四段、五河、地位、作用4.科举制创立的标志及影响5.隋朝灭亡的原因隋朝统一前的南北局势北周外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，定都长安。一、隋朝统一南北1、隋朝的建立(581年，杨坚)2、隋朝的统一589年隋灭陈，南北统一。1.南朝与北朝的政权更替：581年589年隋隋的统一材料一三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。材料二隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。材料三南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。史料探究：通过材料分析：隋为什么能完成统一大业？隋的统一的原因主观上客观上探究答疑1．北方民族的大融合、南方经济的发展。2．长期的分裂割据，人民渴望统一。3．南方陈政权统治的腐败。1．隋朝政治稳定、经济