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人教版四年级下册数学易错题

因为3.5的百分位可以看作0，所以0+8=8，十分位5+0=5，个位3+2=5，小数点落下。结果是5.58。虽然答案数字一样，但对齐方式的原理必须正确。）

避错锦囊：计算小数加减法时，第一步也是最重要的一步就是“小数点对齐”。可以在竖式中先标出小数点的位置，然后再进行加减运算。当小数位数不同时，可以用“0”补齐小数部分位数，帮助理解相同数位对齐。

六、三角形：特性与分类的“交织”

三角形的特性（稳定性、三边关系、内角和）以及不同的分类标准，都是理解和应用的难点。

6.1三角形三边关系：“任意”二字的重要性

典型错题示例：

判断：有两根小棒分别长5cm和8cm，第三根小棒的长度可以是3cm。（√）

错误分析：

学生知道三角形两边之和大于第三边，但容易忽略“任意”两边之和都要大于第三边。5cm、8cm、3cm，虽然5+83，8+35，但5+3=8，不满足“大于”第三边，所以不能组成三角形。

避错锦囊：判断三条线段能否组成三角形，简便方法是：将较短的两条线段长度相加，如果大于最长的那条线段长度，那么这三条线段就能组成三角形。因为只要较短两边之和大于最长边，那么其他两组边之和一定也大于第三边。

6.2三角形内角和与角的分类

典型错题示例：

一个三角形中，有两个角是锐角，这个三角形一定是锐角三角形。（√）

错误分析：

锐角三角形的定义是三个角都是锐角的三角形。直角三角形有两个锐角，钝角三角形也有两个锐角。所以，仅仅知道有两个锐角，不能判断它一定是锐角三角形。

正确解答与思路：

这种说法错误。例如，一个三角形的三个角分别是30°、40°、110°，其中有两个锐角，但它是钝角三角形。只有当三个角都是锐角时，这个三角形才是锐角三角形。

避错锦囊：掌握三角形按角分类的标准：

*锐角三角形：三个角都是锐角（都小于90°）。

*直角三角形：有一个角是直角（等于90°），另两个角是锐角。

*钝角三角形：有一个角是钝角（大于90°小于180°），另两个角是锐角。

判断时，要根据最大的那个角来确定三角形的类型。

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总结与建议：

四年级下册的数学知识，在整个小学数学体系中承上启下，对后续学习影响深远。易错题的出现，往往不是因为题目本身有多难，更多的是由于概念理解不透彻、审题不够仔细、运算习惯不规范或思维不够严谨。

希望同学们在日常学习中，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。对于错题，要建立错题本，认真分析错误原因，记录正确方法，并定期回顾，确保不再犯类似的错误。多思考、多比较、多总结，才能真正提高数学素养，攻克学习难关。记住，数学学习没有捷径，但有方法，严谨和细致是通往正确答案的必经之路。