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(2026)《小学生行为守则》与《日常生活规范》(2篇)

一、品德修养

爱国爱党，铭记祖国光辉历史与荣耀，熟悉党的奋斗征程与伟大成就，尊重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。知晓国家重要节日和纪念日，积极参与相关庆祝和纪念活动，传承红色基因，弘扬爱国主义精神。

尊敬师长，见面行礼、主动问好，称呼恰当，听从教导。进老师办公室或居室，先喊“报告”或轻敲门，经允许后再进入；与老师交谈时，保持谦逊的态度和礼貌的语气。毕业离校后仍不忘师恩，经常与老师联系。

团结同学，同学之间友好相处，互相尊重、理解和包容。不打架、不骂人，发生矛盾时，能多站在对方的角度思考问题，主动协商解决。积极参加集体活动，乐于为集体的荣誉贡献力量，在小组合作学习中，分工明确，相互配合，共同完成任务。

关爱他人，在他人遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和支持。关心身边的残疾人、老年人和儿童，积极参与公益活动，为需要帮助的人奉献爱心。不说伤害他人感情的话，不做损害他人利益的事，保护他人的隐私和尊严。

诚实守信，不说谎，不骗人，答应别人的事要做到，做不到时表示歉意。借别人的东西要及时归还，损坏东西要赔偿。考试不作弊，不抄袭他人作业，遵守学校的规章制度和社会公德。

礼貌待人，使用礼貌用语，如“请、您好、谢谢、对不起、再见”等。在公共场合，遵守秩序，不大声喧哗，不随地吐痰，不随手丢垃圾。尊重不同民族的风俗习惯，与各民族同学友好交往。

二、学习态度

热爱学习，对学习充满兴趣和热情，主动积极地获取知识。培养广泛的学习兴趣，不仅学好语文、数学、英语等主科，也重视音乐、美术、体育等学科的学习，全面发展自己的综合素质。

按时到校，不迟到、不早退、不旷课。合理安排自己的作息时间，每天早睡早起，保证充足的睡眠，以良好的精神状态投入学习。如果因特殊情况不能到校，要及时向老师请假并说明原因。

课前预习，预习是学习新知识的重要环节。在预习时，要通读教材，了解学习内容的大致框架，标注出自己不理解的地方，带着问题去听课。尝试完成一些简单的预习作业，如查找相关资料、思考课后问题等。

认真听讲，课堂是学习的主阵地，要集中注意力，积极参与课堂互动。遵守课堂纪律，不做与学习无关的事情，如交头接耳、玩手机等。积极回答老师的问题，敢于提出自己的疑问和见解，与老师和同学进行有效的交流和讨论。

课后复习，复习能够帮助我们巩固所学知识。每天放学后，要及时完成老师布置的作业，认真书写，独立思考，不抄袭。定期对所学知识进行系统的复习，建立知识框架，总结解题方法和技巧，加深对知识的理解和记忆。

主动学习，学习是一个长期的过程，要培养自主学习能力。学会制定学习计划，合理安排学习时间，主动拓展学习内容，阅读课外书籍，参加各种兴趣小组和学科竞赛，不断提高自己的学习能力和水平。

三、身心健康

积极锻炼，坚持每天参加体育活动，如晨跑、课间操、体育课等，增强体质。掌握至少两项体育技能，如跳绳、踢毽子、篮球等，养成良好的运动习惯。注意运动安全，做好运动前的热身和运动后的放松。

合理作息，养成良好的作息习惯，每天保证充足的睡眠时间，一般不少于10小时。制定科学的作息时间表，按时起床、睡觉、学习和休息，避免熬夜和过度劳累。

健康饮食，养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品。保证营养均衡，多吃蔬菜、水果、肉类、蛋类等食物，每天喝足够的水。

讲究卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，保持个人卫生。注意用眼卫生，坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，控制使用电子设备的时间，预防近视。保持教室和家里的环境整洁，定期打扫卫生，整理学习和生活用品。

情绪管理，学会认识和表达自己的情绪，遇到高兴、悲伤、生气等情绪时，能够合理地宣泄和调节。保持乐观积极的心态，面对困难和挫折时，不气馁、不放弃，勇于尝试和克服。

安全自护，了解交通、消防、食品、防溺水等安全知识，遵守交通规则，注意交通安全。不玩火、不玩电，掌握火灾、地震等自然灾害的应急逃生方法。不随便与陌生人交往，不接受陌生人的礼物和邀请，遇到危险时及时向老师、家长或警察求助。

四、生活习惯

自己的事情自己做，学会整理书包、书桌和房间，自己洗衣服、叠被子、系鞋带等，培养生活自理能力。合理安排自己的零花钱，学会节约和理财，不盲目攀比，不浪费钱财。

热爱劳动，积极参加家务劳动和学校组织的劳动实践活动，如扫地、擦窗户、拖地等，培养劳动意识和责任感。在劳动中学会合作，掌握劳动技能，提高劳动效率。

遵守公共秩序，在图书馆、电影院、公交车等公共场所，遵守秩序，排队等候，不插队、不拥挤。爱护公共设施，不破坏花草树木、桌椅板凳等公共财物。

遵守网络文明，正确使用互联网，不沉迷网络游戏、短视频等。文明上网，不浏览不良信息，不传播谣言和虚假信息。在网络交流中，礼貌用语，尊重他人