幼儿园教师防疫知识培训记录.docxVIP

幼儿园教师防疫知识培训记录

培训主题：幼儿园常态化疫情防控知识与技能强化培训

培训时间：近期某周五下午

培训地点：本园多功能会议室

参训人员：全体保教人员、后勤及行政人员

主讲人：保健医李医生

培训形式：理论讲解、案例分析、现场演示、互动问答

一、培训背景与目的

当前疫情防控形势依然严峻复杂，幼儿园作为人员密集场所，特别是幼儿群体免疫力相对较弱，是疫情防控的重点区域。为进一步强化我园教职工的疫情防控意识，规范日常防疫操作流程，提升应急处置能力，确保在园幼儿及教职工的身体健康与生命安全，特组织本次专题培训。旨在通过系统学习，使每位教职工都能熟练掌握防疫知识要点，将防疫措施融入日常工作的每一个环节，筑牢幼儿园疫情防控的坚实防线。

二、培训主要内容纪要

（一）幼儿园防疫工作的重要性与特殊性再强调

李医生首先强调，幼儿园防疫工作直接关系到幼儿的健康成长和家庭的幸福安宁，容不得丝毫松懈。幼儿年龄小，自我防护意识和能力差，活动范围集中，一旦发生疫情，极易造成传播。因此，全体教职工必须提高政治站位，克服麻痹思想和侥幸心理，以高度的责任感和使命感落实各项防疫要求。

（二）个人防护知识与技能强化

1.科学洗手与手卫生：

*详细讲解并现场演示“七步洗手法”的每一个步骤，强调“内外夹弓大立腕”的动作要领。

*明确洗手时机：入园后、餐前、便后、接触幼儿分泌物或排泄物后、处理垃圾后、触摸公共物品后等关键节点必须严格洗手。

*强调使用流动水和肥皂/洗手液，揉搓时间不少于规定时长，洗手后用干净毛巾或一次性纸巾擦干。

2.口罩的规范佩戴与更换：

*根据最新防疫指引，明确教职工在园内哪些场景下必须佩戴口罩，哪些场景下建议佩戴口罩。

*演示口罩的正确佩戴方法（区分正反面、压紧鼻夹、确保完全遮盖口鼻和下巴）、摘取方法及注意事项（避免触碰口罩外侧）。

*强调口罩佩戴时间不宜过长，出现脏污、变形、潮湿时应及时更换，并正确处理废弃口罩。

3.其他个人防护要点：

*注意咳嗽礼仪：咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮盖口鼻，或用手肘弯曲部遮挡。

*保持社交距离：在工作中，特别是与同事交接、与家长沟通时，尽量保持安全社交距离。

*注意个人卫生，不随地吐痰，勤换洗衣物。

（三）幼儿园环境卫生与消毒规范

1.清洁与消毒原则：

*坚持“预防为主，常备不懈”，遵循“清洁为主，消毒为辅”的原则。

*明确各区域清洁消毒责任人及频次，确保责任到人。

2.重点区域与物品的清洁消毒：

*活动室、午睡室、盥洗室、卫生间：每日定时通风换气，上下午各不少于一定时长。地面、桌面、门把手、水龙头、床围栏等高频接触表面，每日清洁并消毒。

*玩具、图书、桌面游戏材料：幼儿经常接触的玩具应根据材质分类消毒，可采用清洗、暴晒、消毒液擦拭或浸泡等方式，定期进行。图书可采用阳光暴晒或紫外线消毒。

*餐具、水杯、毛巾：严格执行“一人一物一消毒”制度，按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程操作。

*幼儿个人用品：提醒家长配合，幼儿的被褥、衣物等经常清洗晾晒。

3.消毒剂的安全使用：

*正确选择和配制消毒剂，严格按照说明书操作，注意浓度配比。

*强调消毒剂的储存安全，必须放置在幼儿无法接触到的地方，并做好标识。

*使用消毒剂时注意个人防护，避免直接接触皮肤和黏膜，消毒后注意通风。

（四）幼儿日常健康观察与管理

1.晨间检查与午检制度：

*严格执行“一摸、二看、三问、四查”的晨间检查流程，密切关注幼儿精神状态、有无发热、皮疹、咽喉红肿等异常情况。

*午睡前及午睡后进行午检，发现异常及时处理并与家长联系。

*对于因病缺勤的幼儿，要及时了解病因，做好追踪记录。

2.健康观察与异常情况处置：

*教师在日常活动中要细心观察幼儿的情绪、食欲、精神状态及有无身体不适。

*一旦发现幼儿出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时，应立即将其带至隔离观察室，由保健医进行初步判断，并第一时间通知家长带幼儿就医，同时做好记录和上报工作。

*指导教师如何安抚患病幼儿情绪，以及如何与家长进行有效沟通。

3.健康教育融入一日生活：

*通过儿歌、故事、游戏、情景表演等幼儿易于接受的方式，开展卫生健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不揉眼睛、不随地吐痰等。

（五）疫情应急处置流程概要

1.疑似病例发现与报告：明确班级教师、保健医、园长在发现疑似病例后的报告流程和职责分工。

2.隔离与送医：立即将疑似病例带至临时隔离室，由保健医进行初步评估，通知家长接幼儿就医，并提醒家长