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教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
九年级
学期
秋季
课题
30°，45°，60°角的三角函数值
教学目标
1、熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能够运用它们进行计算。
2、能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，求出相应的锐角大小。
3.逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力。
教学重难点
教学重点：
1.掌握30°，45°，60°角的三角函数值，并运用它们进行计算
教学难点：
1．30°，45°，60°角的三角函数值的推导过程
教学方法
1、本节课内容的推导性和总结性比较强，可以采取老师积极引导，学生跟随老师的推导独立思考，得出30°，45°，60°角的
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