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小学数学思维能力培养的多元化教学方法研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学思维能力培养的多元化教学方法，以期为我国小学数学教育提供有益的参考。文章首先分析了当前小学数学教育中存在的问题，然后从实际教学出发，提出了多元化的教学方法，以期提高学生的数学思维能力。

关键词：小学数学；思维能力；多元化教学方法

一、引言与背景

（一）小学数学教育现状及问题

1.传统教育模式的局限性

在我国小学数学教育中，传统教育模式仍占据主导地位。这种模式过于注重知识传授，而忽视了学生思维能力的培养。学生在课堂上的学习往往是被动的，缺乏主动思考和探究的机会。长此以往，容易导致学生产生厌学情绪，影响其数学素养的提升。

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