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小学语文“历史事件”教学情境创设与口语交际能力培养研究论文

摘要：本文以小学语文“历史事件”教学内容为研究对象，探讨如何通过情境创设与口语交际能力的培养，提升学生对历史事件的理解和表达能力。通过对背景的分析，提出相应的教学策略，为小学语文教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；历史事件；情境创设；口语交际能力

一、背景分析

（一）小学语文“历史事件”教学的重要性

1.培养学生的人文素养

在小学语文教学中，历史事件是培养学生人文素养的重要载体。通过对历史事件的学习，学生可以了解国家的发展历程，感受民族文化的传承，培养对国家、民族的认同感和自豪感。这对于塑造学生健全的人格和价值观具有重要意义。