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高中语文新教材单元多媒体辅助教学策略研究论文

**摘要**

随着高中语文新教材的全面推行，单元整体教学理念的深化与核心素养导向的课程改革对传统教学模式提出了全新挑战。多媒体技术以其直观性、交互性和资源整合优势，成为突破语文教学困境的重要抓手，但当前实践中仍存在技术应用与教学目标脱节、教师信息素养不足、学生认知需求与教学形式错位等问题。本研究立足新教材单元教学特点，结合多媒体辅助教学的优势与困境，探索适配高中语文课堂的多媒体教学策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，推动语文教学从“知识传授”向“素养培育”的深层转型。

**关键词**：高中语文；新教材；单元教学；多媒体辅助；教学策略

一、背景