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小学劳动第×单元第×课《走进消防基地》

五年级备课人：

课题

《走进消防基地》

教学目标

劳动技能：

1、了解消防警察出警灭火的简单流程。了解简单的?灾防范知识，学习简单的?我保护技能。

2、认识一些消防器材和设施，掌握干粉灭火器的使用方法。

劳动态度：

1、有安全意识和基本的自护自救能力。

2、学习从不同角度观察、认识社会各种工作人员，逐步培养学生尊重他人的良好习惯。

劳动精神：

1、了解消防警察的工作流程，激发学生对消防警察的尊敬和热爱。珍爱生命，热爱生活。

2、培养幼?与他?分享合作的社会品质及关?他?的情感。

教学重点

了解消防警察的工作流程，激发学生对消防警察的尊敬和热爱。认识一些消防器材和设施，掌握干粉灭火器的使用方法。

教学难点

学习逃生方法，正确逃离火灾现场，有安全意识和基本的自护自救能力。

教学方法

探究法、讨论法，师生、生生互动

学法指导

课前预习，提前搜集资料，合作学习

教学过程

教学流程

一、导入新课

1.一上课，老师就请同学们静下心来，一面听声音一面想象画面（课件播放119火警警报）

2.说说你听到了什么？眼前出现出一副如何样的画面？

3.小结导入课题：是啊，当119火警警报响起的时候，听到这急促刺耳的声音的每个人都会在想：又是他们，消防警察去救火了！今天，我们这节课就认识这个特殊的职业群体，让我们一起走进消防基地。（板书课题：走进消防基地）

二、走进消防基地

（一）认识的消防车

出示消防车图片，同学之间说一说你对消防车的了解？

思考：消防车各部件的作用？

（二）消防员叔叔的?活

出示图片，学生说一说你看到了什么？谈谈自己的感受？

思考：消防员叔叔的东西整理得怎么样？

（三）神?的消防员叔叔

1.观看消防叔叔出警（视频）

提问：从刚才的短片中，你看出他们的出警速度快在什么地方了？

生：（车正好在人的下面、不走楼梯从滑杆滑下来、穿的衣服鞋子都摆好了、裤子已经套在鞋子上了、全身衣服没有扣子）

师小结：是啊！同学们观察的真仔细啊！这些都属于科学的管理，可以保证他们以最快的速度出警。

提问：除了科学管理，消防警察要怎样做才能保证神速出警救火呢？

（课件：平时训练就是他们的生活）

（四）艰辛的消防员

1.请同学们观看下面的画面，仔细看一看消防兵们都进行了哪些方面的训练？

2.说训练，谈感受。

生：技能、体能、装备使用、理论学习、消防战术应用……

师：同学们你们上体育的时候做过俯卧撑或者是仰卧起坐吗？你们能做几个啊！感觉怎么样？消防训练是艰苦的、严格的、繁重的；不怕苦不怕累……

（五）神奇的灭?器—如何使?灭?器

同学们，我们整个社会生活的平安离不开消防警察。但是我们每个人也要掌握一定的消防知识，为我为他为大家。

1.课前我们对身边的消防器材进行了充分的调查了解，下面我们就以小组为单位汇报一下。

2.老师呢，也收集了一些资料，让我们一起来看一看吧。（出示课件）(名称、应用)

3.咱们重点要掌握的是干粉灭火器，下面我们来了解一下他的构造（出示）

4.大家知道的还真不少，我们一起来操练一下吧！就以最常用的灭火器为例。

①以小组为单位，说一下如何使用灭火器。

②小组长或小组选代表上台演示。

三、宣传消防知识和逃生方法

在我们的实际生活中，不但我们自己要掌握必备的消防知识和技能，遇到危险时会使用消防器材，我们还要提醒身边的身边的小伙伴们，同学们用你们喜欢的方式来告诉他们，好吗？

四、英勇的消防员

1.过渡：好了，同学们，欢乐的生活总是令人难忘的，事实上做消防警察这一行，痛楚的生活更令人刻骨铭心。

2.出示课件：同学们，消防战士们斗争在烟与火的疆场，他们的青春在烈火中闪光，不仅仅在火场上，他们的身影还显现在塌方的房屋里，在可怕的车祸现场，在激荡的洪流里，在汶川、玉树地震救灾的第一线。但是，当险情过去的时候，他们却疲乏地睡在路边的草地上，他们中却有人因为救人而身负重伤，甚至牺牲自己的生命。我想，课上到那个地点，同学们确信从消防警察那儿学到了专门多，确信有内心话想要对他们说，请大伙儿把你最想说的话写下来。

3.学生读心里话（板书：奉献是职责）

五、畅谈收获；

同学们这节课马上就要结束了，你都有哪些收获啊！能和同学们一起来分享一下吗？

六、总结升华

说的多好呀，消防警察的确是把奉献当做自己的职责。我想通过今天的学习，你们确实差不多走近了千千万万个消防警察的生活，也走近了他们的内心，因为你们差不多开始明白得并崇敬那个平凡却又伟大的职业，他们的确是我们新时代真正的英雄！

板书：

走进消防基地

消防安全认识消防车

消防

安

全

消防员的生活平时训练就