二上第一单元第二课-《指甲刀》-.docVIP

小学劳动第一单元第2课《指甲刀》

二年级备课人：

课题

指甲刀

教学目标

劳动技能：1、让学生认识指甲刀及其组成，知道分类。

2、学会剪指甲的方法和要点。

劳动态度：学会剪指甲这一生活技能，培养学生养成良好的个人卫生习惯。

劳动精神：树立自己的事情自己做的独立意识,体会劳动的快乐。

教学重点

如何正确剪指甲?

教学难点

剪指甲的适度和控制力

教学方法

直观教学尝试法体验法因材施教法

学法指导

小组合作学习看一看比一比想一想

教学过程

教学流程

一、猜谜语导入（猜猜我是谁）

师：老师知道，小朋友们特别喜欢猜谜语，今天老师给大家带来一则谜语出示PPT

一个小铁狗，专咬脚和手，

你要讲卫生，他是好朋友。

（猜一日常用品）

谜底（）

师：你真聪明。谜底是指甲刀。你见过吗？（出示准备好的指甲刀）出示PPT

指甲刀又叫指甲剪、指甲钳，是家庭常备的生活用品之一,专门用来修建手指甲和脚趾甲。

老师看到有些小朋友也带来了指甲刀，现在拿出来认一认,和它交个朋友吧。

学生互动。

二、技法探究

活动一：指甲刀我会认

1、观察指甲刀，探究组成。PPT

师：孩子们，你们仔细看看，它是由几部分组成的？谁来说？生回答

师：真不错。出示PPT（压板搓齿板刀口）

2、了解分类

师：指甲刀家族成员很多，多种多样。谁能说说？

学生抢答。出示PPT

师：按照使用者的年龄不同，可分为成人指甲刀和婴儿指甲刀；按照前段的形状不同，可分为平头指甲刀和斜面指甲刀。

下面大家猜一猜是哪种指甲刀？看看谁最棒？

师点击PPT图片（3幅），学生猜，师出示答案。

师：不同的指甲刀用处不一样，在使用时，我们要根据实际需要，正确选择啊。

活动二：指甲刀我会用（劳动实践）

师：我发现有些同学想试一试剪剪自己的指甲了。剪之前，你有什么要提醒大家的吗？

预设：生1：使用剪刀，注意安全。

生2：垃圾不乱扔。

生3：要剪比较长的指甲。

生4：剪之前手要干净。

……

1、学生练习试剪。

老师巡视。（拍照录视频以备后期使用。）

师:我发现有的同学不高兴，你们有什么问题?

学生提问题,说疑惑

预设：生1：我剪不动。

生2：我不会剪。

生3：我手上没有力气。

……

师：问题只是暂时，大家会帮你解决的。请同学们放下手中剪刀，抬头挺胸坐端正。我们一起来看看xx同学剪指甲视频？(观错误做法)

师：你发现了什么？你认为该怎么办呢？

学生各抒己见

2、教师示范。

师：孩子们，你们知道吗？学习一项生活技能需要掌握一点方法。教师边说边演示

出示PPT：学习剪指甲的技术要点

(1)有压板的一面向上，右手拇指食指和中指捏住指甲钳，大拇指在上，食指中指在下。

(2)左手的一个指甲伸进刀口处，右手用力按压压板，要从指甲的一边开始，顺着指甲的边缘修剪。然后修剪两边，把长的指甲剪短。（力度要适中）

(3)左手的指甲剪完，换左手拿指甲钳，剪右手指甲。（一开始可能不习惯，多练习）

(4)剪后修整，用搓齿板把指甲边缘不平整的地方打磨光滑。

3、学生再练习。

师：到了你们大展身手的时候了，老师送给大家几点温馨提示，哪位同学能大声地朗读一下

出示PPT：温馨小贴士

剪指甲时不要剪得太深，要与边沿齐平

剪侧面时指甲要与皮肤隔开。

注意安全，要把垃圾清扫干净

小组活动。教师做好个别辅导。

4、小组评选，颁奖小巧手

师：有比较才能提高，那我们应该怎样来评价剪得好不好呢？

生自由谈个人看法

师：我们主要从指甲的美观性评价出示PPT：

评价要点

1方法正确

2长度适当

3边缘光滑

小组推选一名优秀学生展示，全班交流

（预设：我认为xx的剪得很好。我比较喜欢xx的。）

师：感谢同学们精彩的点评，颁发奖品最佳巧手之星

5、思考问题:

师:同学们都是爱思考的好孩子，你们想过没有（出示PPT）：

（1）、指甲长了不及时修剪，会给我们带来哪些影响？

（2）、在使用指甲刀的过程中，还有哪些注意事项？

小组讨论交流分享,PPT播放动漫视频：勤剪指甲，讲卫生

教师梳理答案：明确健康意识、勤剪指甲的卫生习惯

6、分享收获，情感升华

师：自己的事情自己做，你们已经学会剪指甲了。在开心的同时相信也一定有很多收获吧，谁来说说你学到了什么？

生畅所欲言。

师：你想怎么做？

师：你们说的真好，别人的事情帮着做，真是一个孝敬老人的好孩子。课下用学到的新本领给爷爷奶奶，爸爸妈妈剪一剪指甲，好吗？

三、知识拓展

1、师：剪指甲的好处真多，大家要养成勤剪指甲的好习惯。PPT学生看图片，想一想：

观察下面图1和图2中的物品，它们的功能分别是什么?

看一看图3，与图1和图2相比，它们的功能有了什么的变化？你