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创新科普理念方式适应形势发展要求

习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。在这一重要指示指引下，有关部门与社会各界齐心协力，推动科普事业取得亮眼的成绩：科普顶层设计日益完善、公民科学素质快速提升、科普人才队伍也在不断发展壮大。与此同时，我们也应清醒认识到，在科学技术迅猛发展、高科技竞争日益激烈的大环境下，科普工作正面临着前所未有的机遇与挑战。这需要我们进一步创新科普理念与方式，以更好地服务国家发展大局。

一是创新科普理念，更加注重科普价值引领。科普的重要任务是提高全民科学素质。2006年发布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，将公民基本科学素质定义为“了解必要科技知识、掌握基本科学方法、树立科学思想、崇尚科学精神”的“四科”，以及“处理实际问题、参与公共事务”的“两能力”，即“四科两能力”。2021年发布的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，把公民科学素质概念调整为“崇尚科学精神、树立科学思想、掌握基本科学方法、了解必要科技知识”，能力聚焦于“分析判断事物、解决实际问题”。“四科”次序的调整，并非单纯表述变化，而是体现科普理念的转变与认知深化——科普不再仅侧重科学知识传播，更需强化科学精神与科学思想的培育弘扬。特别是在当前公众获取知识渠道日趋便捷的背景下，更需以创新手段将科学精神与思想融入科普活动，引导公众形成理性思考与科学判断的能力，切实发挥科普在提升全民素质、服务国家发展中的基础作用。

二是创新科普内容，更加注重高端前沿科普。实现高水平科技自立自强，需要凝聚全社会共识，营造崇尚科学、鼓励创新的良好氛围。国外经验表明，在科技快速发展阶段，若公众对新技术认知不足，往往会片面看待科技发展的负面影响，引发对科技发展的抵触情绪，甚至形成“反科学”的社会思潮，阻碍科技的进步与应用。当前我国科技快速发展，加强高端前沿科普尤为迫切。第十四次中国公民科学素质抽样调查结果印证了这一点：83.2%的被调查者对我国人工智能发展有信心，但41.5%的被调查者担心工作会被人工智能取代，反映出公众对前沿科技既期待又担忧的复杂心态。因此，需通过深入浅出的方式，向公众普及人工智能、量子计算等前沿科技的最新进展和重要作用，帮助他们理解科技发展的规律与意义、正确使用科技成果，引导他们承担建设创新型国家的责任、为科技创新营造良好环境。

三是创新科普方式，更加注重应用智能化手段。中国互联网络信息中心发布的第56次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%。第十四次中国公民科学素质抽样调查结果显示，电视和互联网仍是公民获取科技信息的两大主要渠道，且互联网首选比例从2023年的58.3%上升至63.6%。这些数据充分说明网络已成为科普的主阵地和主渠道。随着人工智能技术的飞速发展，科普内容生产与传播方式发生了深刻变革，传统科普模式已难以满足公众多元化需求，需不断创新“人工智能+科普”方式：围绕生成式人工智能创设科普应用场景，开展科普创作、审核、传播、评价等方面的创新；利用智能算法和大数据分析，精准捕捉公众的兴趣点，实现科普内容个性化推送。同时，应用虚拟现实、增强现实等前沿技术，为公众提供沉浸式科普体验，让他们直观感受科学魅力，激发他们对科学的探求欲。此外，还需推进报刊、电视等传统媒体与移动互联网深度融合，利用社交媒体、短视频平台等拓宽传播范围，打造立体传播矩阵，增强科普的互动性和参与感，形成线上线下相结合的科普新生态。建立符合数智时代要求的网络科普信息监测评估与监管机制，明确创作者、网络平台和监管部门的责任，完善科学审核流程，防范抵制伪科学与虚假错误信息的扩散传播。