椭 圆高中数学.docVIP

椭圆

（一）教材分析:

圆锥曲线是高考考查的重点内容，选择题填空题灵活多变，思维能力要求较高，解答题综合性强，背景新颖，代数推理能力和计算能力要求高，而椭圆部分的学习是二次曲线最重要的内容之一，研究椭圆的思想和方法也是研究双曲线，抛物线的重要基础。

本单元主要研究椭圆的定义、标准方程和椭圆的几何性质。椭圆既可看作是与两个定点F1、F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹，又可看作是与定点和定直线距离的比是常数e(0e1)的点的轨迹。因此，一方面，如有动点满足了椭圆定义中的条件，就可判定动点的轨迹为椭圆；另一方面，若已知道椭圆上的点，由定义可知，该点到两个焦点距离的和就是2a，或是该点到椭圆的一个焦点的距离与到相应准线的距离之比就是离心率e。椭圆的标准方程有两种类型，欲求确定了类型的椭圆的标准方程，必须有两个独立条件。

（二）重点知识解析

1．利用定义求椭圆方程:

(1)定义:在平面内，到两个定点F1、F2距离之和为常数（大于|F1F2|）的点的集合（轨迹）叫做椭圆。这两个定点F1、F2叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离（|F1F2|）叫做椭圆的焦距。

(2)求椭圆方程:不妨设|PF1|+|PF2|=2a(2a|F1F2|=2c0)

以焦点F1、F2所在直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴。建立平面直角坐标系。

设P(x,y)是椭圆上任一点。则F1(-c,0),F2(c,0)。

∵|PF1|+|PF2|=2a,∴=2a,

=2a-,

(x+c)2+y2=4a2-4a+(x-c)2+y2

a2-cx=a............①，

两边再平方，得:a4-2a2cx+c2x2=a2x2-2a2cx+a2c2+a2y2

则(a2-c2)x2+a2y2=a2(a2-c2)，由椭圆定义知2a2c，即ac。

所以a2c2,即a2-c20,记a2-c2=b2(b0)，得:b2x2+a2y2=a2b2。

∴=1............②

方程②叫做焦点在x轴上的椭圆标准方程。

若焦点在y轴，则椭圆的标准方程为=1(ab0)。

(3)用推导过程探究椭圆的第二定义:

由②推导过程中的方程①可知:a2-cx=a,

∴a-x=............③

经观察发现，等式左边只有x而没有y,右边是距离|PF2|，

因此，想办法寻找等式左边的几何含义，故③可变为(-x)=......④

从而，-x可找到其几何背景，即点P(x,y)到直线x=的距离，且x=在点P的右边。

所以④可改写为:，从而=e(e为常数，e=)。

所以椭圆的定义还可说为:到定点的距离与到定直线的距离之比为一常数e(0e1)的点的轨迹也是椭圆。且把它叫做椭圆的第二定义。

当然，如果原式中移项为:=2a-

则可得=e，此时F1是左焦点，d是点P到直线x=-的距离。

因此，注意左焦点与左准线对应，右焦点与右准线对应。

以上是椭圆的两个定义，一般地，与椭圆两焦点有关系的问题，往往与第一定义有关，与椭圆的一个焦点与对应准线有关系，则往往与第二定义有关。

2．椭圆两种标准方程应注意的问题:=1(ab0)与=1(ab0)。

①在两种标准方程中，总是ab0。

②椭圆的焦点总在长轴上。

③a,b,c的关系式:c2=a2-b2。如果焦点在x轴上，则焦点坐标为(c,0),(-c,0)。如果焦点在y轴上，则焦点坐标为(0,c),(0,-c)。

④在Ax2+By2=C中，只要A、B、C同号且A≠B就是椭圆方程，可以化成=1，即=1。

3．椭圆的几何性质

对学生来说，系统地按照方程来研究曲线的几何性质，现在还是第一次，根据曲线的方程，研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形，是解析几何的基本问题之一。在通过椭圆的标准方程研究其几何性质中，应注意:

①讨论曲线的范围:

∵=1(ab0)，∴x2=a2(1-)≤a2。

∴即.............①＇，

且y2=b2(1-)≤b2。

∴即............②＇

①＇表示平面上两平行直线x=-a,x=a及其内部的点的集合，②＇表示平面上两条平行线y=-b，y=b及其内部的点的集合，这两集合的交，就是直线x=±a,y=±b所围成的矩形的区域。

确定了曲线的范围后，描点画图时就可以不取范围以外的点了。

②关于曲线的对称性:

将方程中的x换成-x而方程不变，则曲线关于y轴对称，将y换成-y而方程不变，则曲线关于x轴对称，将x