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“平安校园”主题班会教案

班会主题：平安校园，你我同行——共建安全、和谐、文明的学习家园

班会时间：一课时

班会地点：本班教室

参会人员：班主任、全体学生

一、班会背景与意义

校园，是我们学习知识、结交朋友、健康成长的重要场所。一个安全、和谐、有序的校园环境，是保障我们顺利完成学业、身心健康发展的前提和基础。然而，在日常的校园生活中，仍存在一些潜在的安全隐患，如交通安全、消防安全、活动安全、网络安全、心理健康以及可能发生的欺凌行为等。通过本次主题班会，旨在引导同学们充分认识校园安全的重要性，学习和掌握基本的安全知识与自我保护技能，增强安全防范意识和法治观念，共同营造一个让家长放心、让老师安心、让同学们舒心的平安校园。

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解校园中常见的安全隐患类别，掌握基本的安全防范常识和应急处置方法，特别是在交通安全、消防安全、活动安全、网络安全及防范校园欺凌等方面的具体应对措施。

2.过程与方法：通过案例分析、情景讨论、互动问答、倡议宣誓等形式，引导学生主动参与，积极思考，在参与过程中提升安全素养和自我保护能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识、自我保护意识和法治观念，培养学生对生命的敬畏感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想，自觉抵制不安全行为，主动参与平安校园建设。

三、班会准备

1.班主任准备：

*收集整理与校园安全相关的案例、图片、短视频（如交通安全事故、火灾案例、网络诈骗案例、校园欺凌事件等，注意选择适合学生年龄段且具有警示意义的内容，避免过度惊悚）。

*设计互动讨论环节的问题和情景。

*准备“平安校园倡议书”文稿。

*制作相关PPT课件，辅助班会进行。

2.学生准备：

*提前思考自己在校园生活中遇到或观察到的安全问题。

*可选：准备与安全主题相关的小故事、小案例或安全警示语。

四、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，安全在我心（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

*提问引入：同学们，我们每天在校园里学习、生活，你们觉得校园是一个绝对安全的地方吗？在我们身边，是否存在一些可能被忽略的危险？

*播放简短的校园安全警示视频或展示相关图片（如：课间追逐打闹的危险瞬间、消防通道堵塞、电器使用不当等），引发学生初步思考。

2.点明主题：班主任或主持人总结，引出本次班会主题——“平安校园，你我同行”，强调安全对于我们每个人的重要性，是幸福生活和快乐学习的基石。

（二）校园安全隐患“大家谈”（约10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，引导学生围绕“我们身边的安全隐患有哪些？”进行讨论。讨论方向可包括：

*上下学途中的交通安全（如：过马路不注意、乘坐无保障车辆等）。

*校园内活动安全（如：课间追逐打闹、楼梯间拥挤、体育活动不当、实验课操作不规范等）。

*消防安全（如：违规使用电器、玩火、易燃物堆积等）。

*饮食安全（如：购买“三无”食品、不注意个人卫生等）。

*网络安全（如：沉迷网络、随意透露个人信息、遭遇网络诈骗或不良信息侵扰等）。

*人际交往与防范欺凌（如：语言冲突、肢体冲突、被孤立、遭遇敲诈勒索等）。

*心理健康（如：学习压力、情绪管理不当等）。

2.代表发言：各小组推选代表，分享讨论结果，列举身边存在或可能发生的安全隐患。班主任进行简要记录和梳理。

（三）安全知识“我知道”（约15分钟）

针对学生提出的或班主任预设的重点安全隐患，进行知识讲解和互动问答。

1.情景分析与应对：

*案例一（交通安全）：展示一幅学生过马路不看红绿灯或在马路上嬉戏的图片。

*提问：这样做对吗？可能会有什么后果？我们应该怎么做才能保证上下学路上的安全？（引导学生说出“一停二看三通过”、“走斑马线”、“不乘坐无牌无证车辆”、“不闯红灯”等）。

*案例二（消防安全）：播放一段校园宿舍违规用电引发小火灾的模拟视频（或图片）。

*提问：如果发现火情，我们应该怎么做？（引导学生说出“保持冷静”、“及时报告老师或拨打火警电话”、“用湿毛巾捂口鼻低姿逃生”、“不贪恋财物”等。强调火警电话及报告火情要点）。

*延伸：校园内哪些行为可能引发火灾？（如：私拉乱接电线、使用大功率电器、玩火等）。

*案例三（防范校园欺凌）：简述一个校园欺凌的情景（如：同学被索要财物、被起侮辱性绰号、被孤立等）。

*提问：如果你是受害者，你会怎么做？如果你看到同学被欺凌，你会怎么做？（引导学生说出“勇敢说不”、“及时告诉老师或家长”、“不参与欺凌”、“不传播谣言”、“给予受害者支持”等。强调不能以暴制暴）。

*引导学生讨论网络交友、个人信息