上交大社区护理学教学大纲.docVIP

第一章社区护理

【目的要求】

1.掌握社区、社区卫生服务、社区护理的基本概念；社区护理工作的范畴和特点。

2.熟悉健康的影响因素，社区护理中的伦理问题。

3.了解社区护理的发展。

【教学时数】

4学时

【教学内容】

一、社区

社区的定义、构成要素与由来；社区的分类和功能。

二、健康及影响健康的因素

健康的概念和发展；影响健康的各类因素

三、社区卫生服务

社区卫生服务的概念、内容；社区卫生服务的特点；组织形式；全科医师的主要职责。

四、社区护理

社区护理的概念，特点和发展过程；社区护理的工作范围；社区护士的职责、角色与能力；发展社区护理的意义；护理伦理在社区护理中的应用。

五、医疗卫生服务体系

国外与国内医疗卫生体制。

【教学方法】

讲授，提问

【预习要求】

1.社区的分类和功能、社区卫生服务的概念、内容；社区卫生服务的特点。

2..社区护理的概念，特点和发展过程；社区护理的工作范围。

【复习思考题】

1.社区的功能、内容、社区卫生服务的特点。

2.社区护理的工作范围。

第二章护理程序在社区护理中的应用

【目的要求】

1.掌握社区健康评估的内容和方法。

2.熟悉家庭评估的方法和内容。

3.了解社区评估和实施措施的影响因素。

【教学时数】

4学时

【教学内容】

1.护理程序概述

护理程序的定义、步骤和特点；应用护理程序的重要性。

2.护理评估

社区健康评估的意义，评估的内容，评估的方法；家庭评估的内容和方法；个人评估活动。

3.护理诊断

护理诊断的提出、分类、组成和陈述；有关社区的护理诊断。

4.护理计划

确定护理诊断的排列顺序；制定目标；拟定护理措施；书写护理计划。

5.护理实施

影响实施的因素；具体实施。

6.护理评价

小组活动社区健康评估并完成评估报告。

【教学方法】

讲授，提问,讨论

【预习要求】

1.预习有关社区护理诊断的内容。

【复习思考题】

1.社区健康评估的意义，评估的内容，评估的方法；家庭评估的内容和方法。

第三章家庭与家庭访视

【目的要求】

1.掌握家庭评估内容、方法和资料分析。

2.熟悉家庭护理的内容，工作职责。

3.了解家庭与健康的关系。

【教学时数】

4学时

【教学内容】

1.家庭

家庭的定义、类型和作用；家庭生活周期与家庭内外资源；家庭的健康管理；家庭护理相关理论；家庭护理工作方法。

2．家庭访视

家庭访视的目的和优缺点；家庭访视的对象及访问次数；家庭访视护士的职责和访视活动；协议在社区护理中的应用。

3．护理程序与家庭护理

家庭评估内容和资料分析；家庭护理问题确定；制定护理目标和护理计划；实施与评价

4．家庭护理工作内容

危机家庭；问题家庭；家庭健康档案。

【教学方法】

讲授，提问，案例分析、讨论。

【预习要求】

1.预习有关社区护理诊断的内容。

【复习思考题】

1.家庭护理有效的方法有哪些?

2.家庭访视护士的职责是什么?

第四章社区健康教育

【目的要求】

1.掌握社区健康教育的方法和步骤。

2.熟悉社区健康教育的相关理论。

3.了解社区健康教育的影响因素。

【教学时数】

2学时

【教学内容】

1．社区健康教育的概念

社区健康教育的定义、对象、形式、特点和意义。

2．社区健康教育的相关理论

行为及健康相关行为；影响学习的因素、社区健康教育的相关理论；健康教育的模式

3．社区健康教育的步骤

评估、诊断、计划、实施和评价

【教学方法】

讲授，提问，案例分析、讨论。

【预习要求】

1.预习健康教育的相关理论；健康教育的模式。

【复习思考题】

1.社区健康教育落实的关键是什么？

第五章流行病学在社区护理中的应用

【目的要求】

1．掌握社区护理中常用流行病学研究方法、概念和指标。

2．熟悉各种流行病学研究方法的具体实施和各自的特点。

3．了解流行病学在社区护理中的发展。

【教学时数】

4学时

【教学内容】

1．概述

流行病学定义和内涵；历史回顾；应用。

2.常用的疾病和其他统计学指标

社区健康状况的常用指标；社会经济指标；卫生资源指标；卫生服务指标；社会效益和经济效益指标；卫生服务需要指标。

3．流行病学研究方法介绍

描述性研究；病例对照研究；队列研究；实验研究的目的、用途；设计与实施；资料收集；优缺点等。

4．病因概念和因果联系推断

病因概念；病因研究的逻辑思维方式；因果联系的推断；病因流行病学研究中存在的问题。

【教学方法】

讲授，提问。

【预习要求】

1.预习流行病学研究方法与用途。

【复习思考题】

1.流行病学在社区护理中的应用。

2.各种流行病学研究方法的用途，设计和优缺点。

第六章婴幼儿、学龄前儿童的保健和护理

【目的要求】

1．掌握婴幼儿、学龄前儿童和家庭的保健指导与社区护理。

2．熟悉婴幼儿、学龄前儿童和家庭的常见健康问题。

3．了解婴幼儿、学龄前儿童生长发育