高考地理一轮复习81人类面临的主要环境问题、人地关系思想的演变.pptVIP

专题八人类与地理环境的

协调发展

第一讲人类面临的主要环境问题、

人地关系思想的演变

-3-

-4-

-5-

-6-知识梳理对点演练二三一一、环境问题的概念与类型1.环境问题的概念和成因(1)概念:环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。?(2)成因:人类生产和生活过程中排放的废弃物和有害物质超过了环境的自净能力,造成环境污染和生态破坏;人类对资源的需求加大,造成资源的匮乏。?

-8-知识梳理对点演练二三一二、人类面临的主要环境问题1.部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少。?2.生态破坏,生物多样性受损。?3.环境污染,人类生存环境质量下降。

-9-知识梳理对点演练二三一三、人地关系思想的历史演变崇拜自然(原始社会)——改造自然(农业社会)——征服自然(工业社会前期)——谋求人地协调(现代社会)。?

-10-知识梳理对点演练21一、环境问题类型1.读我国某地区生态环境问题的成因与危害示意图,结合所学知识,完成下列各题。(1)图中所示的环境问题是()A.荒漠化 B.臭氧层空洞C.水土流失 D.全球变暖(2)图示环境问题最严重的地区是()A.黄土高原 B.塔里木盆地C.东北平原 D.长江三角洲答案解析解析关闭本题考查了环境问题。第(1)题,根据图形信息可知,该地降水集中,土质疏松,植被破坏严重,结合选项知该环境问题是水土流失。第(2)题,我国水土流失最严重的地区是黄土高原。答案解析关闭(1)C(2)A

-11-知识梳理对点演练21二、人地关系思想演变2.(2016·安徽五校联考)人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图,完成下列各题。(1)下列选项中,对图中含义解读正确的是()A.A表示环境,B表示人类社会B.在阶段①,人类与环境没有关系C.在阶段④,人地矛盾最尖锐D.箭头b表示人类对环境的适应性

-12-知识梳理对点演练21(2)下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是()A.①—斩伐养长,不失其时B.②—节能减排,植树造林C.③—伐木为薪,围湖造田D.④—竭泽而渔,焚林而猎答案解析解析关闭第(1)题,在阶段①,人类社会对自然环境没有认识;到阶段②,由于生产力水平比较低下,人们对自然的认识很有限,只能被动地适应自然,此时人们受地理环境决定论思想支配,所以只认识到自然对人的作用;到了阶段③,由于生产力发展水平提高,人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象,一味夸大人类社会的作用;到了阶段④,人类体会了过度利用自然资源带来的恶果,认识到人类可以认识和改造自然,但必须顺应自然规律,因为自然对人类也有制约作用。第(2)题,“斩伐养长,不失其时”是可持续发展思想,在阶段①显然是不具备的;“竭泽而渔,焚林而猎”“伐木为薪,围湖造田”都是人类中心论思想;“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。答案解析关闭(1)A(2)C

-13-要点一要点二环境问题的成因与表现1.环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。

-14-要点一要点二2.主要环境问题的表现、成因

-15-要点一要点二

-16-要点一要点二典例研析读下图,完成下列各题。

-17-要点一要点二(1)造成图中所示环境问题的主要原因是()A.荒漠化B.酸雨C.全球变暖D.厄尔尼诺(2)针对上述现象,我们可以把“节能减排”的重点放在()A.更多地使用燃烧植物获得的绿色能源B.减少农作物的种植面积和动物饲养量C.依靠科技提高化石燃料的使用效率D.大规模地发展重化工业等高能耗工业答案解析解析关闭第(1)题,图中显示海平面在上升、北半球积雪覆盖面积在减小,这都是全球气候变暖引起的。第(2)题,燃烧更多植物,会增加二氧化碳的排放量;减少农作物的种植面积和动物饲养量不符合现实;大规模地发展重化工业等高能耗工业也会增加二氧化碳的排放量;依靠科技提高化石燃料的使用效率可以减少化石燃料的使用量,达到减排的目的。答案解析关闭(1)C(2)C

-18-要点一要点二解答有关环境问题的思路1.环境问题主要是由人为原因引起的,而自然原因也是环境问题形成的重要原因。分析自然原因时应注意以下几方面:(1)地形条件:封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨。(2)逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染。(3)水域条件:相对封闭的水域,流速缓慢,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染。

-19-要