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的中小学生行为守则(3篇)

第一篇

在学校里，中小学生要严格遵守课堂纪律。上课铃响后，应迅速有序地进入教室，安静端坐，将学习用品整齐摆放在课桌上，静待老师前来上课。课堂上，要专心听讲，积极思考老师提出的问题，认真做好笔记。不做与课堂无关的事情，如交头接耳、东张西望、玩文具或做小动作等。回答问题时要先举手，经老师允许后再站起来，声音洪亮、清晰，表达自己的观点和想法。当同学回答问题时，要认真倾听，不随意打断，给予他人充分的尊重。

在学习方面，要制定合理的学习计划，按时完成老师布置的作业。做作业时要保持专注，独立思考，不抄袭他人作业。遇到难题时，先尝试自己解决，若确实无法解答，可以向老师、同学请教。要养成课前预习、课后复习的好习惯，预习时要对新知识有初步的了解，找出自己不明白的地方；复习时要对所学内容进行系统的梳理，加深理解和记忆。珍惜时间，充分利用课余时间阅读有益的书籍，拓宽自己的知识面，提高自身的综合素质。

对待老师，要怀有尊敬之情。见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”“老师再见”等。与老师交流时，要态度诚恳、谦逊，认真听取老师的教导和建议。如果对老师的教学方法或某些安排有不同意见，要选择合适的时机，以恰当的方式与老师沟通，表达自己的想法，而不是当面顶撞老师。尊重老师的劳动成果，认真对待老师批改后的作业和试卷，对于老师指出的错误和问题，要及时改正。

在与同学相处中，要团结友爱、互相帮助。同学之间要平等相待，不嘲笑、不歧视他人的缺点和不足。当同学遇到困难时，要主动伸出援手，给予帮助和支持。发生矛盾时，要冷静思考，多从自己身上找原因，主动与对方沟通，以宽容和理解的态度解决问题，避免争吵和打架。要学会分享，将自己的快乐和收获与同学分享，共同进步。积极参与班级组织的各项活动，为班级的荣誉贡献自己的力量，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

在校园内要爱护公共财物。不随意破坏桌椅、门窗、电器等设施设备，不在墙壁、课桌上乱涂乱画。节约用水、用电，离开教室时要及时关闭门窗、电灯、风扇等。爱护校园环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，看到地上有垃圾要主动捡起放入垃圾桶。珍惜粮食，在学校食堂就餐时，要按需打饭，不挑食、不偏食，不浪费粮食，养成勤俭节约的好习惯。

遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。如有特殊情况需要请假，要提前向老师说明原因，并按照学校的请假制度办理请假手续。参加学校的集会、升旗仪式等活动时，要队列整齐、安静有序，庄严肃穆地对待。在活动过程中，要认真聆听，不随意讲话、走动。

在网络使用方面，要合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏、网络小说等。选择健康、有益的网站和内容浏览，不浏览色情、暴力、恐怖等不良信息。在网络交流中，要文明用语，不辱骂、攻击他人，维护网络环境的和谐与文明。

在家庭中，要尊敬长辈，听从父母的教导。主动与父母沟通交流，分享自己在学校的学习和生活情况。帮助父母做一些力所能及的家务事，如扫地、洗碗、擦桌子等，减轻父母的负担。自己的事情自己做，学会整理自己的房间、衣物和学习用品，培养独立生活的能力。

在社会上，要遵守社会公德。遵守交通规则，过马路时要走斑马线、人行天桥或地下通道，不闯红灯、不走机动车道。在公共场所要遵守秩序，排队等候，不大声喧哗。爱护公共设施和环境，不破坏花草树木。尊重他人的劳动成果，对为社会服务的工作人员，如清洁工、交警等要表示尊敬和感谢。

遇到突发事件时，要保持冷静，听从老师或现场工作人员的指挥。学习一些基本的安全知识和技能，如火灾逃生、地震避险等，提高自我保护能力。

第二篇

中小学生在日常的学习生活中，需全方位规范自身行为。在课堂学习环节，当预备铃响起，就应停止一切无关活动，迅速回到座位，摆放好学习用品，调整好状态，以饱满的精神迎接上课。老师进入教室时，要全体起立，向老师问好，声音要整齐、洪亮，展现出积极向上的风貌。

课堂之上，要紧跟老师的教学节奏，眼睛专注地看着黑板和老师，耳朵认真聆听讲解内容。积极思考老师提出的各种问题，主动参与课堂互动。当有自己的见解时，要自信地举手，争取表达的机会。回答问题时，要条理清晰、逻辑连贯，运用准确的语言阐述观点。若回答错误，不要气馁，要虚心接受老师和同学的指正，认真反思自己的问题所在。

对于老师布置的作业，要高度重视。按照作业的要求和规范，认真书写每一个字、每一道题。书写要工整、规范，保持卷面的整洁。做作业的过程中，要严格要求自己，集中注意力，提高效率，不拖延时间。完成作业后，要仔细检查，确保答案的准确性。如果作业中存在错误，要及时分析原因，认真改正，还可以将错误记录下来，建立错题本，以便复习时重点关注。

在学习的过程中，要善于总结和归纳。每学完一个章节或一个知识点，要对所学内容进行系统的梳理，找出知识点之间的联系和规律。可以通过制作思维导图、列提纲等方式，加深对知识