原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班上学期语言教案《故事皮鞋车》（2025—2026学年）
一、教学分析
本教案针对大班上学期语言领域进行设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育课程标准》的要求，旨在培养幼儿的语言表达能力和文学素养。本课内容《故事皮鞋车》是单元教学中的一环，通过讲述童话故事，激发幼儿的想象力，锻炼其语言组织能力。本课与前后的知识关联紧密，为幼儿提供了丰富的词汇积累和句式练习的机会。
二、学情分析
大班幼儿已经具备一定的语言基础，对童话故事充满兴趣。他们在生活中积累了一定的词汇量，但语言表达能力仍有待提高。本课需关注幼儿的认知特点，如注意力集中时间有限、容易受到外界干扰等。同时，要考虑到幼儿可能存在的学习困难，如词汇混淆、句式结构不清晰等。
三、教学目标与策略
本课教学目标如下：
1.让幼儿了解故事内容，感受童话世界的奇妙。
2.培养幼儿的语言表达能力，使其能够运用所学词汇和句式讲述故事。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发其热爱文学的兴趣。
针对学情，教师可采取以下教学策略：
1.创设生动有趣的教学情境，吸引幼儿的注意力。
2.通过多种形式的教学活动，如游戏、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣。
3.适时进行个别辅导，帮助幼儿克服学习困难，提高语言表达能力。
大班上学期语言教案《故事皮鞋车》
一、教学分析
本教案针对大班上学期语言领域进行设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育课程标准》的要求，旨在培养幼儿的语言表达能力和文学素养。本课内容《故事皮鞋车》是单元教学中的一环，通过讲述童话故事，激发幼儿的想象力，锻炼其语言组织能力。本课与前后的知识关联紧密，为幼儿提供了丰富的词汇积累和句式练习的机会。
二、学情分析
大班幼儿已经具备一定的语言基础，对童话故事充满兴趣。他们在生活中积累了一定的词汇量，但语言表达能力仍有待提高。本课需关注幼儿的认知特点，如注意力集中时间有限、容易受到外界干扰等。同时，要考虑到幼儿可能存在的学习困难，如词汇混淆、句式结构不清晰等。
三、教学目标与策略
本课教学目标如下：
1.让幼儿了解故事内容，感受童话世界的奇妙。
2.培养幼儿的语言表达能力，使其能够运用所学词汇和句式讲述故事。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发其热爱文学的兴趣。
针对学情，教师可采取以下教学策略：
1.创设生动有趣的教学情境，吸引幼儿的注意力。
2.通过多种形式的教学活动，如游戏、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣。
3.适时进行个别辅导，帮助幼儿克服学习困难，提高语言表达能力。
二、教学目标
1.知识的目标：
学生能够说出《故事皮鞋车》的主要人物和故事情节。
学生能够列举出故事中出现的不同交通工具及其特点。
2.能力的目标：
学生能够通过绘画或手工制作，设计一个皮鞋车的模型。
学生能够在教师的引导下，运用故事中的词汇和句式进行角色扮演。
3.情感态度与价值观的目标：
学生能够感受到童话故事的魅力，激发对文学作品的兴趣。
学生能够体会到合作与分享的重要性，学会尊重他人的创意。
4.科学思维的目标：
学生能够通过观察和讨论，分析故事中的因果关系。
学生能够提出问题，并尝试从故事中寻找答案。
5.科学评价的目标：
学生能够评价自己在角色扮演中的表现，并提出改进意见。
学生能够评价同伴的作品，并给出建设性的反馈。
三、教学重难点
教学重点在于引导幼儿理解和讲述《故事皮鞋车》的情节，掌握故事中的基本词汇和句型。教学难点则是帮助幼儿理解故事中的人物关系和道德寓意，以及如何将抽象的道德概念转化为具体的行动指南，培养幼儿的道德判断能力和情感共鸣。
四、教学准备
教学准备包括：准备多媒体课件展示故事内容，制作皮鞋车模型辅助教学，收集相关音频视频资料丰富课堂体验。为幼儿提供画笔、彩纸等材料，让他们制作故事中的角色和场景。同时，设计互动式评价表，以便观察幼儿的语言表达能力和情感态度。此外，布置教室环境，确保小组座位排列合理，为分组讨论和角色扮演创造良好条件。
五、教学过程
1.导入环节
时间：5分钟
活动设计：
教师播放一段皮鞋车的动画视频，吸引幼儿的注意力。
提问：“你们刚才看到了什么？你们知道皮鞋车是什么吗？”
教师简要介绍皮鞋车的背景和特点，激发幼儿的兴趣。
预期行为：
幼儿观察动画视频，积极回答教师的问题。
幼儿对皮鞋车产生好奇，愿意参与接下来的学习活动。
2.新授环节
时间：15分钟
活动设计：
2.1故事讲解
教师用生动形象的语言讲述《故事皮鞋车》的情节，引导幼儿理解故事内容。
在讲述过程中，教师使用图片、模型等教具，帮助幼儿更好地理解故事。
2.2人物分析
教师引导学生分析故事中的人物，如皮鞋车的主人公、皮鞋车的司机等。
教师提问：“你认为这些人物有哪些特点？他
文档评论（0）