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期末语文阅读理解试题

引言：阅读理解的核心要义与考查方向

语文阅读理解，作为衡量学生语言素养与思维能力的重要标尺，始终是期末考核的重中之重。它不仅要求学生能读懂文字表面的信息，更倡导深入文本肌理，探究作者的情感态度、写作匠心与文本的深层意蕴。一份优质的阅读理解试题，往往能有效检测学生的信息筛选与整合能力、语言品析能力、概括归纳能力、联想拓展能力以及初步的文学鉴赏能力。本精选旨在通过典型题例的呈现与解析，为同学们梳理期末复习的重点与方法，以期在考试中从容应对，发挥出最佳水平。

一、记叙文阅读：于细微处见真情，于情节中悟哲理

记叙文以其生动的叙事、鲜明的人物和真挚的情感，成为阅读理解中最常见的文体之一。期末考查常聚焦于对叙事线索的梳理、人物形象的分析、重要词句含义的品味以及作者情感态度的把握。

（一）经典题例与解题思路点拨

选文（片段）：

（前文简述：一位母亲在孩子成长过程中，总是默默付出，将最好的留给孩子，自己却十分节俭。）

……母亲的手，曾是那样光滑细腻，如今却布满了细密的纹路，指关节也有些粗大。我还记得，小时候，这双手牵着我走过泥泞的小路，为我掖好被角，也为我洗过无数件衣裳。那天，我无意中看到她在灯下为我缝补一件旧毛衣，线头在她指间穿梭，昏黄的灯光洒在她的白发上，那一刻，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

题目示例：

1.结合上下文，谈谈你对文中画线句子“线头在她指间穿梭，昏黄的灯光洒在她的白发上”的理解。

2.文中的母亲是一个怎样的形象？请结合选文内容简要分析。

3.作者为什么会“鼻子一酸，眼泪差点掉下来”？这体现了他怎样的情感？

解题思路与技巧点拨：

*对于词句含义的理解（题1）：此类题目需结合具体语境，分析其表层含义与深层含义。可从修辞手法（如是否运用了细节描写、环境描写）、关键词语（“穿梭”、“昏黄”、“白发”）入手，思考这些词句如何刻画人物、营造氛围或暗示情感。“线头穿梭”是母亲勤劳的特写，“昏黄灯光”与“白发”则渲染了岁月的沧桑与母爱的深沉，共同触动了作者的内心。

*对于人物形象的分析（题2）：分析人物形象需从人物的言行举止、心理活动以及作者对人物的评价等方面入手。选文通过母亲“默默付出”、“自己节俭”、“灯下缝补旧毛衣”等行为，展现了她勤劳、节俭、深爱子女的形象。答题时应先概括形象特点，再结合具体事例分析。

*对于作者情感的把握（题3）：体会作者情感要关注文中的抒情句、议论句，以及能体现人物情感的词语。作者的“鼻子一酸”源于看到母亲苍老的容颜和依旧为自己操劳的情景，这其中蕴含着对母亲的心疼、感激以及可能因自己未能完全体察母爱而产生的愧疚之情。

二、说明文阅读：把握说明对象，厘清说明顺序与方法

说明文以其科学性、准确性为主要特征，考查学生获取信息、理解阐释以及分析概括的能力。期末考查常围绕说明对象及其特征、说明方法的辨析与作用、说明顺序以及说明文语言的特点等展开。

（一）经典题例与解题思路点拨

选文（片段）：

蜜蜂是自然界中卓越的建筑大师。它们建造的蜂巢，不仅结构精巧，而且用料节省，堪称完美的几何杰作。蜂巢由无数个大小相同的正六边形巢室组成，每个巢室的底部由三个全等的菱形拼接而成。这种结构有什么好处呢？首先，正六边形的排列可以最大限度地利用空间，避免浪费；其次，这种结构异常坚固，少量的材料就能承受巨大的重量。科学家们研究发现，即使是狂风暴雨，蜂巢也能安然无恙。据测算，一个由蜜蜂建造的蜂巢，其材料利用率高达百分之九十以上，这是任何人工建筑都难以企及的。

题目示例：

1.选文的说明对象是什么？它有哪些主要特征？

2.文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

3.选文是按照怎样的说明顺序进行说明的？请简要分析。

解题思路与技巧点拨：

*找准说明对象及其特征（题1）：说明对象通常可以从标题或文章开头结尾处找到。特征则需要对全文内容进行概括，关注段首句、过渡句等关键句。本文的说明对象是“蜜蜂建造的蜂巢”。其主要特征为“结构精巧”、“用料节省”、“坚固”。

*辨析说明方法及其作用（题2）：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别等。画线句“据测算，一个由蜜蜂建造的蜂巢，其材料利用率高达百分之九十以上，这是任何人工建筑都难以企及的”运用了“列数字”和“作比较”的说明方法。“百分之九十以上”这一具体数字，准确地说明了蜂巢“用料节省”的特点；将蜂巢的材料利用率与“任何人工建筑”作比较，突出了其利用率之高，令人叹服。

*分析说明顺序（题3）：说明文常见的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。选文先总说蜂巢是“完美的几何杰作”，然后分述其结构组成和这种结构的好处（空间利用、坚固、用料节省），最后通过数据和比较进一步强调其优点，这是典型的“总