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等腰三角形讲解与典型习题汇总

等腰三角形作为平面几何中的基本图形之一，其独特的性质与判定方法不仅是初中几何学习的重点，也常常在各类综合题中扮演关键角色。掌握等腰三角形的精髓，对于培养逻辑推理能力和空间想象能力至关重要。本文将从定义入手，系统梳理等腰三角形的性质与判定，并辅以典型习题，帮助读者深化理解，灵活运用。

一、等腰三角形的核心知识讲解

1.定义

有两边相等的三角形叫做等腰三角形。相等的两边称为腰，另一边称为底边，两腰的夹角称为顶角，腰和底边的夹角称为底角。特别地，三边都相等的三角形叫做等边三角形，它是等腰三角形的特殊情形。

2.性质

等腰三角形的性质是解决相关几何问题的基础，主要包括：

*性质1(边与角的关系)：等腰三角形的两个底角相等。(简写成“等边对等角”)

这是等腰三角形最基本也最常用的性质。已知三角形两边相等，即可直接得出其所对的角相等。

*性质2(三线合一)：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

这是等腰三角形最为核心和重要的性质之一。它意味着，在等腰三角形中，只要作出顶角的平分线、底边上的中线或底边上的高这三条线中的任意一条，这条线就同时具备了另外两条线的性质。这一性质在证明线段相等、角相等、垂直关系等方面有着广泛的应用。

*性质3(对称性)：等腰三角形是轴对称图形，其对称轴是顶角平分线（或底边上的中线、底边上的高）所在的直线。

理解其对称性有助于从图形变换的角度认识等腰三角形，也为解决折叠类问题提供了思路。

3.判定

判定一个三角形是否为等腰三角形，是几何证明中的常见题型，主要方法有：

*判定1(定义法)：有两边相等的三角形是等腰三角形。

这是最直接的判定方法，当已知条件中出现两边相等时，可直接判定。

*判定2(角与边的关系)：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。(简写成“等角对等边”)

这是从角的关系出发判定等腰三角形的主要依据，应用十分广泛。

二、典型习题汇总与解析

（一）基础概念与性质应用

例1：等腰三角形的一个内角是70°，则它的另外两个内角的度数分别是多少？

分析与提示：等腰三角形的两个底角相等，但题目中并未明确70°的角是顶角还是底角，因此需要分情况讨论。

*情况一：若70°为顶角，则底角的度数为(180°-70°)÷2=55°。

*情况二：若70°为底角，则另一个底角也为70°，顶角的度数为180°-70°×2=40°。

需注意，三角形内角和为180°，且钝角只能出现在顶角位置。

例2：如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线。求证：AD⊥BC，且∠BAD=∠CAD。

分析与提示：本题直接考察等腰三角形“三线合一”的性质。因为AB=AC，所以△ABC是等腰三角形，AD是底边上的中线，根据“三线合一”，AD既是底边上的高，也是顶角的平分线，因此结论得证。当然，也可以通过证明△ABD≌△ACD(SSS)来得出结论，这也是“三线合一”性质的证明思路。

（二）判定方法的应用

例3：如图，在△ABC中，∠B=∠C。求证：AB=AC。

分析与提示：本题考察“等角对等边”的判定定理。可通过作辅助线，如作∠BAC的平分线AD，交BC于点D，然后证明△ABD≌△ACD(AAS)，从而得到AB=AC。

例4：如图，已知OA=OB，∠A=∠B。求证：△OCD是等腰三角形。

分析与提示：欲证△OCD是等腰三角形，可考虑证明OC=OD或∠OCD=∠ODC。已知OA=OB，∠A=∠B，且∠AOC=∠BOD（对顶角相等），可先证明△AOC≌△BOD(ASA)，从而得到OC=OD，故△OCD是等腰三角形。

（三）综合应用与技巧拓展

例5：如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD。求△ABC各内角的度数。

分析与提示：本题图形中包含多个等腰三角形，可利用“等边对等角”设未知数求解。设∠A=x。因为AD=BD，所以∠ABD=∠A=x。则∠BDC=∠A+∠ABD=2x。又因为BD=BC，所以∠BDC=∠BCD=2x。因为AB=AC，所以∠ABC=∠BCD=2x。在△ABC中，∠A+∠ABC+∠ACB=x+2x+2x=180°，解得x=36°。进而可求出各内角。

例6：如图，在△ABC中，AB=AC，E在BA的延长线上，且ED⊥BC，交BC的延长线于点D，交AC的延长线于点F。求证：AE=AF。

分析与提示：要证AE=AF，可证∠E=∠F。因为AB=AC，所以∠B=∠