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班级管理责任明确及执行手册

一、前言

班级作为学校教育教学活动的基本单位，其管理效能直接关系到教育教学质量的提升、学生全面发展的实现以及良好校风学风的建设。为进一步规范班级管理行为，明确班级管理过程中各方主体的职责与权限，确保各项管理工作落到实处、高效运行，特制定本手册。本手册旨在构建权责清晰、协同高效、运转流畅的班级管理体系，为班主任、任课教师、学生干部及全体学生提供行动指南，共同营造积极向上、和谐有序的班级氛围。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“以学生发展为本”的教育理念，遵循教育规律和学生成长规律，通过明确责任、强化执行、优化协作，充分调动班级管理各方主体的积极性、主动性和创造性，培养学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的能力，促进学生全面发展和健康成长。

（二）基本原则

1.责任明晰原则：明确班主任、任课教师、学生干部及全体学生在班级管理中的具体职责，避免责任交叉或真空。

2.全员参与原则：强调班级管理是集体事务，鼓励所有成员积极参与，形成齐抓共管的良好局面。

3.权责对等原则：赋予管理主体相应权力的同时，明确其承担的责任，确保权力与责任相统一。

4.务实高效原则：管理措施应切合班级实际，注重可操作性和实际效果，避免形式主义。

5.持续改进原则：定期对班级管理工作进行评估与反思，根据实际情况调整优化管理策略和方法。

三、责任体系构建

（一）班主任责任

班主任是班级管理的第一责任人，对班级各项工作负总责，主要职责包括：

1.思想引领与德育工作：组织开展思想政治教育、理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关注学生思想动态，及时进行教育引导。

2.班级规划与制度建设：制定班级发展规划和学期工作计划，建立健全班级各项规章制度（如考勤、卫生、学习、奖惩等），并监督执行。

3.班集体建设：营造积极向上、团结友爱、互助合作的班级文化氛围。组织指导班委会工作，培养学生干部，促进学生自我管理。策划并组织开展有意义的班级集体活动。

4.学业指导与学风建设：关注班级整体及个体学生的学习状况，协调任课教师，指导学生改进学习方法，激发学习兴趣，营造浓厚学习氛围。

5.日常事务管理：负责班级日常考勤、卫生检查、纪律维护、安全隐患排查等工作。处理班级突发事件，并及时上报。

6.家校沟通与合作：建立与学生家长的常态化沟通机制，定期通报学生在校情况，听取家长意见建议，共同促进学生健康成长。

7.学生综合素质评价：负责学生操行评定、综合素质评价等工作，做到客观公正。

8.协同育人：主动与任课教师沟通，了解学生各学科学习情况，共同分析解决学生存在的问题。参与年级组、学校组织的相关教育教学活动。

（二）任课教师责任

任课教师是班级管理的重要参与者，应积极配合班主任做好班级管理工作，主要职责包括：

1.课堂教学管理：负责本学科课堂纪律的维护，营造良好的教学秩序。关注学生出勤、听课状态，及时制止课堂违纪行为。

2.学业指导与反馈：精心备课授课，关注学生学习过程，及时对学生进行学业指导和学习方法点拨。认真批改作业，及时反馈学习效果。

3.德育渗透：在教学过程中有机融入思想政治教育和价值观引导，落实“课程思政”要求。

4.关注学生发展：留意学生的思想、行为及情绪变化，发现问题及时与班主任沟通，并配合做好教育引导工作。

5.参与班级活动：根据需要积极参与班级组织的相关主题教育活动、学业帮扶活动等。

6.协同班主任工作：主动向班主任反馈学生在本学科学习及课堂表现情况，参与班级管理相关的研讨，为班级建设建言献策。

7.作业与考试管理：科学布置作业，控制作业量。严格执行考试纪律，认真组织阅卷和成绩分析。

（三）学生干部责任

学生干部是班主任管理班级的得力助手，是连接班主任与学生的桥梁，应在学生中发挥模范带头作用，主要职责包括：

1.班委会成员（班长、副班长）：

*协助班主任处理班级日常事务，传达落实班主任及学校的各项通知和工作要求。

*组织协调各班委开展工作，定期召开班委会，研究班级情况和工作重点。

*及时向班主任反映班级学生的思想动态、学习生活情况及存在的问题。

*协助组织班级各项集体活动，维持活动秩序。

*监督检查班级各项制度的执行情况。

2.学习委员：

*负责收发作业，督促同学按时完成作业，协助教师做好作业检查。

*组织开展学习交流、学习互助等活动，营造良好学风。

*收集同学对各科教学的意见和建议，并及时反馈给任课教师或班主任。

*协助教师管理课堂纪律，记录课堂出勤情况（如有需要）。

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