小学语文识字与查字典教学设计及课堂实践.pdfVIP

课题语文天地四第（1,2）课时

1、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。

2、区别形近字，指导学生理解含义，再进行造句练习。

教学目标3、举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。

4、练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。

5、学习查字典。

教学重点

教学难点

教具及多

应用

教学环节

预习一、描一描，写一写

二、把下面的字排到队伍中去。

1、出示：经练、福神、除院、图团四组字，学

生分别说说每组字的相同之处。

2、出示：纱、祝、因、国、视、圆、降、组，

学生独立完成。

3、说说你怎么做的，为什么？

三、，选字组词。

1、同桌说说每组字的异同。

新课2、师范做第一题。

3、学生独立完成。

4、指名板书。

四、读一读，选择三个造句。

1、生自读。

2、选择造句。

3、师生评议。

五、举办展览。

1、给收集到的祖国名胜古迹写上一句说

明。

2、共同布置展板。

3、小导游介绍名胜知识。

六、读一读，背一背

1、学生看插图说话。

2、师范读《望庐山瀑布》

3、学生自读。

4、指名朗读。

七、学习查字典。

1、小朋友，遇到生字你用什么办法认识它？

现在冬冬要向大家介绍另一个很有用的办

法，那就是查字典。

2、出示字典，介绍字典。

3、师用字典示范查找炉字，学生看。

4、师带领学生查烟字。

5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。

6、齐读查字儿歌。

7、请会查的一名学生带同学查秋字。

8、学生小组一起查找遥瀑。

八、总结。

学生说说本节课的收获及还要努力的地方。

七、学习查字典。