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学习第二单元第二：认识含有万级和个级的数
内容P12例2及练一练P13～14练习二4～8题.
学习让学生在认识整万数的基础上，认识由若干个万和若干个一组成的数，会读、写
目标亿以内的数。
让学生联系现实生活及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养数感。
让学生感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目的和认识大
数目的自信心，增强应用意识，提高应用能力。
重点重点：掌握含有万级和个级的数的组成及读写方法。
难点难点：万级和个级中间、末尾都有“0”的数的读法、
学习过
学生活动导学练习设计
程
一、复小组活动一：1、谈话：，上节
习旧知，复习，思考交流。课我们认识了整万数。今
揭示新（1）看出示的数位顺天我们一起来认识含有
课序表，说一说：这是一张什万级和个级的数。
么表？说说数位顺序？按2、复习亿以内的数位顺
照我国的计数习惯，是如何序表和分级方法。
分级的？
（2）读一读。
二、合小组活动二：1、出示第12页例题。
作交流，第12页例题。先在算盘上拨出题
探究新学习单中的数）
知（1）讨论交流：这个数万
级的每一位上各有多少个
单位，表示多少个万？个级
的每一位上各有多少个单
位，表示多少个一；这个数
是由多少个万和多少个一
组成的？
（2）这个数怎样读？
（3）比较个级和万级的数明确：读数时，要从
的读法，组内交流。起一级一级往下读，万级
的数要按照个级数的读
法来读，再在后面读出一
个“万”字。写数时，也
要从到低位一级一
级地写。
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