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小班班级管理学期工作计划范文（热门8篇）

小班班级管理学期工作计划范文第1篇

班级情况分析：

本班级幼儿37人，男孩子23人，女孩子14人。通过入园前的家访，我们还发觉：本班幼儿均为独生子女，身体较健康；家庭都拥有肯定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外出旅游参观等活动，为幼儿积累了肯定的学问阅历和社会生活阅历。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜有趣味的事很感爱好，学问面较广。但是，本班还有几名幼儿是2023年9月以后降生的。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿进展很不平衡，还存在着很多问题，重要表现在：

1、生活自理本领差，倚靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。

2、注意力简单分散，不懂得遵守集体规定。

3、大部分幼儿习惯说方言，口齿不清楚，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用一般话。

4、未能与同伴共同使用玩具，喜爱争抢玩具。

5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。

6、部分幼儿怕困难，不愿参加各项活动。

重要工作任务：

（一）保教工作：

1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环境，迎接新生入园。

2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作计划，订立幼儿一日活动常规和班级工作计划。

3、开展丰富多彩的户外体育活动，供给生动有趣味的户外活动器械，引导幼儿积极参加户外活动，学习一套简单的仿照操。为幼儿创设良好的精神环境，激励幼儿积极参加各项活动，提高幼儿的动作技能，培育幼儿大胆、英勇，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康进展。

4、通过生动有趣味的游戏活动，结合日常生活教育，注意老师和保育员的紧密搭配，做到老师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地结合起来，提高幼儿的生活自理本领，培育独立性，养成良好的生活卫生习惯。

5、订立并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在游戏和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规定，与同伴友好相处，培育幼儿良好的行为规范。

6、以游戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学布置幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的爱好，丰富幼儿的有关学问，培育幼儿初步的分析、察看、比较、综合等本领。

（二）家长工作：

1、通过家长学校、家访、设置《家园联系》等形式，向家长宣扬除去幼儿分别焦虑、帮忙幼儿尽快适应集体生活的有关学问和阅历。

2、通过开家长会和接送时的交谈，紧密与家长的联系，要求家长共同搭配，制造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理本领，培育良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。

小班班级管理学期工作计划范文第2篇

一、保育工作：

培育幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理本领，独立自信地做力所能及的事，进行简单的劳动：扫除、莳植、整理物品、值日生。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中自动地和他人共同完成较为多而杂的整理活动，能做到珍惜玩具、物归原处。保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有肯定的安全和健康学问，认得身体的器官，知道挂念和保护本身，了解防备龋齿和换牙的有关学问。

积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、快捷。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自若地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，进展幼儿动作的协调性、快捷性。不怕困难、英勇、合作，对不安全的事情能适时做出反应，掌控本身的活动和行为，有肯定的安全意识。遵守规定、珍惜公物，在同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规定。

二、教育教学工作：

孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴交流，协商，表达本身的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充分古怪心，能自动的察看动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题《我是中国人》《金色的秋天》《美丽的服装》等，具有酷爱自然、珍惜资源、挂念和保护环境的意识。多参加民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现本身的感受、体验，想象，制造。能大胆、清楚