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特殊儿童情绪及行为障碍及对策

一、特殊儿童情绪与行为障碍的现状分析

近年来，随着社会对心理健康问题关注度的不断提升，特殊儿童的情绪与行为障碍逐渐成为教育、医疗和家庭共同关注的核心议题。这类儿童通常指在智力、感官、运动、语言或心理发展方面存在显著偏离正常发展轨迹的群体，包括但不限于自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、情绪障碍、学习障碍以及发育迟缓等类型。这些儿童不仅面临生理层面的发展挑战，更在情绪调节、社交互动和行为控制等方面表现出明显的困难。

从实际观察来看，特殊儿童的情绪波动往往比普通儿童更为剧烈且难以预测。他们可能因环境变化、人际冲突或任务压力