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2025教学研究：新时代中职专业课德育渗透的探索实践

背景与动因：新时代职业教育发展的深层呼唤

进入21世纪第三个十年，我国经济社会结构正经历深刻变革。产业升级加速推进，智能制造、数字经济、绿色能源等新兴领域对技术技能人才提出了更高要求。与此同时，国家对职业教育的战略定位不断提升，《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等一系列政策文件相继出台，明确提出“坚持立德树人、德技并修”的根本任务，强调要将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。

在此背景下，中等职业学校作为技术技能人才培养的重要阵地，其育人使命已不再局限于单一的技术训练和岗位适