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2025年课堂教学研究---讲评课教学案例.docx

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    2025年课堂教学研究——讲评课教学案例

    背景与目标：构建高效讲评课堂的现实诉求与发展方向

    随着基础教育课程改革的不断深化，课堂教学形态正经历从“知识灌输型”向“能力发展型”的深刻转型。在这一背景下，讲评课作为连接教学过程与学习反馈的重要环节，其功能定位已不再局限于对作业、测验或考试结果的简单纠错与答案公布，而是逐步演变为促进学生思维进阶、实现深度学习的关键路径。尤其是在2025年新一轮高考综合改革全面落地的大环境下，学科核心素养导向的教学评价体系日益完善，传统的“就题讲题”模式已难以满足学生个性化发展和高阶思维培养的需求。

    当前，一线教师普遍面临讲评课效率低

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