提高提问水平提升思维能力：小学语文四级上册第二单元呼风唤雨的世纪教学设计.docx

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提高提问水平提升思维能力：小学语文四级上册第二单元呼风唤雨的世纪教学设计

一、教学背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的大背景下，语文教学已不再局限于知识的传授和文本的解读，而是更加注重学生核心素养的整体发展。特别是对于小学中年级的学生而言，正处于语言表达能力、逻辑思维能力和自主学习意识逐步形成的关键阶段，如何通过有效的课堂教学促进其综合素养的提升，成为一线教师必须深入思考的问题。

本教学设计以人教版小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》为依托，围绕“提高提问水平，提升思维能力”这一主题展开系统规划。该单元属于说明性文章的学习范畴，课文内容聚焦

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