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2025年教育学术文章：技术赋能基础教育高质量发展的价值意蕴、限度审视与优化路径

一、引言：数字时代下基础教育转型的历史必然性

进入21世纪第三个十年，全球教育生态正经历一场由信息技术驱动的深层变革。人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术不仅重塑了知识传播的方式，也重新定义了教与学的本质关系。在这一背景下，我国基础教育正处于从“规模扩张”向“质量提升”转型的关键阶段。国家《教育现代化2035》战略明确提出，要“加快教育数字化发展，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”，为技术深度融入教育教学全过程提供了顶层设计支持。

近年来，随着“双减”政策的深入