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2024年小学二年级语文下册教学计划精选篇

时间过得真快，总在不经意间流逝,接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份计划，为

接下来的学习做准备吧那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我整理的小学二年级语文下册

教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级语文下册教学计划1

一、学情分析

通过一年多的学习，大部分学生已经积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法。个别转入

的学生学习习惯良好。本班学生在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了一些

基本的学习习惯，在课堂上能主动的参与学习，在课下自觉地完成各项作业，在平时学生比较喜

欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要老师多多指导。从语文的课堂反馈情况

来看，学生的语言表达能方还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律在一年多的管理下

已经逐步变好。由于本学期教学时间比较短本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好郭出。

培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育

工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯上学期的语文成绩总体上有所进步，

这学期应该更上一层楼。

二、教材分析

本册教材由“培养良好的学习习惯4（）与识字、课文组成。识字”两个单元，

每单元4课，共8课；课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8

个。识字课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊

偏旁的认识（8）。每单元的课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1-4）;第二单

元：哲理篇(5-8);第三单元：亲情篇(9-12);第四单元：勤学篇(13-16);第五单

元：爱国篇(17-20);第六单元：科技篇(21-24)。以上安排为学生学习语言知识、练好

语文基功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性

和实践性，T殳包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，

又各自形成系列。主要用以巩固单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有

适当的扩展。

三、教学目标

1、学习习惯

⑴继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。

⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

⑶继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

⑷培养勤查字典，主动识字的习惯。

2、汉语拼音

⑴继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

⑵能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

⑴准确认读386个生字。

⑵掌握册课安排的13个常用偏旁部首.

⑶能按笔顺正确书写、默写生字281个。能按字的结构把字写端正，写匀称。

4、口语交际

⑴能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和T牛简单的事，能转述基内容。能讲述课文

所写的故事。

⑵能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

⑶能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

⑷愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5、阅读

⑴继续学习正确、流有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗

读课文。

⑵学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

⑶能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、写话

⑴能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

⑶学会转述、劝阻等方