2024人美版二年级美术上册《作品中的动物》教案.pdfVIP

1作品中的动物

课题作品中的动物单元第三单元学科美术年级二年级

本课以“作品中的动物”为主题，教材以引学生通过了解不同作品中动物

教材形象为核心，介绍了撕纸创作动物形象的方法与技巧，展示了不同作品中作者对

分析动物的认识，还考虑到二年级学生学情，设计了基础动手技巧教学与互动环节，

以帮助学生掌握学习方法，探索个性表达。

L艺术表现：能够运用撕纸拼贴、简化造型等手法，表现动物的典型特征，

完成具有装饰性的动物形象创作。

学习

2.创意实践：突破常规思维，将生活中的偶然形状联想为动物意象，并运用

目标

组合再造的方式创作出富有个性的动物艺术作品。

与核

3.审美感知：能够感知不同艺术形式中的美感，理解艺术家如何通过造型、

心素

色彩、材质的选择强化动物的艺术感染力。

养

4.文化理解：领会动物作品的意义，建立传统艺术与地域文化、自然哲学的

关联认知。

二年级学生具备简单动手能力，但对专业技法接触较少，需直观示范，对技

学情

巧的掌握、对应的含义、安全的注意等内容仍需加强学习。需通过作品直观对比

分析

分析激发认识和判断等。

1.认识作品中的动物

重点

2.了解动物简化方式

1.使用撕纸的方式创作动物形象

难点

2.将生活中的偶然形状联想为动物意象

课前

彩纸、画笔、胶水等

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

观看视频，了解艺术作品中的观看图片和视频。初步思考课堂问

动物形象。题，让学生了解本

入新课

语：视频中我们看到了各种课所学内容。

影视作品中的动物形象，大家发现

了吗，艺术作品中的动物和真实的

动物有着不同的美。你能把真实的

动物之美表现出来吗？

一、艺术欣赏

让我们先来猜两个小动物，这互动游戏

是谁的大头贴？

（展示作品）大家想一想，和进行画作赏析。引导学生赏析亲

你见过的真狮子、真猫头鹰一样情主题作品，引入

吗？本课所学内容。

花狮子这幅画构图饱满、造型

夸张、色彩艳丽、图案丰富，给你

带来了怎样的感受？它有什么寓

呢？

（出示图片）

学生A：这幅陕北农民画《花狮

子》用浓烈的色彩和夸张的造型，

讲授新课

展现了一只憨态可掬的吉祥狮。大

红大黄的鲜艳配色像过年般喜庆，

母狮护崽的温馨画面传递着家庭美

满的祝福！

学生B：饱满的构图和密集的装

饰花纹，充满了质朴的民间艺术魅

力，让人感受到农民画家对美好生

活的热情讴歌o