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小学语文阅读策略培养与教师专业发展的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文阅读策略培养与教师专业发展之间的关联性。通过分析阅读策略培养的重要性及其对教师专业发展的促进作用，提出具体的教学策略和方法，以期为小学语文教师的专业成长和学生的阅读能力提升提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学语文；阅读策略；教师专业发展；关联性

一、概念阐述

（一）小学语文阅读策略培养

1.**阅读策略的定义与分类**：阅读策略是指学生在阅读过程中为达到理解、记忆和应用目的而采取的一系列方法和技巧。常见的阅读策略包括预测、提问、推断、总结等。这些策略不仅帮助学生更好地理解文本内容，还能提高他们的阅